線上英語課能夠提供很多的便利。省去了來回路上的時間。線上線下費用基本持平。

1. 線上的英語課的篩選最主要的是師資問題。目前，北美老師優先。選擇外教的目的就是發音標準。所以在選擇線上課的時候一定要看他的師資是不是北美的老師？如果母語是非英語的任課老師還是不要考慮了

2.教師對課堂的掌控。孩子專注力不夠的時候，她是否能夠妥善處理？

3.對教材的理解。每個線上培訓機構都有自己的教材。那麼作為任課老師，它是否能夠吃透這個教材？能否給學生講明白。知道和講是兩個不同的過程。

4.課後輔導。有沒有相對應的課後鞏固。

以上就是在選擇英語輔導機構的時候需要注意的問題。希望對大家有幫助。

現在的教育培訓機構英語單科基本上線上線下已經全部覆蓋。那麼如何給孩子選擇是家長朋友比較頭疼的問題。其實我們只需要問一下我們關注的，和我們的需求是什麼。

假如孩子基礎比較薄弱，對於英語的學習主動性不高，那麼我們應該去選擇一個有趣的英語線下培訓機構。這樣孩子可能慢慢對英語會產生興趣，畢竟線下的優秀教師還是很多的。

假如孩子英語基礎不錯，想在英語方面再拔高，那麼我們作為家長就要選擇一些優質的線上課程了，現在線上課程比較火的是外教課程。

我們可以針對孩子自身情況選擇一對一或一對多。

在眾多的教育機構中，一定選擇最適合該子的。

本人從事教育培訓行業，根據您的需求從價格，師資，教材，學習氛圍，成長空間五個緯度選擇合適的機構。

1.價格 和家庭的收入水平和存款掛鉤，您對每一個課時的消費期望是多少。俗話說一分錢一分貨，不同價格的培訓機構培訓課程，老師的專業度不一樣，一定要在合適的價格去見找專業的老師，不要貪圖便宜。

2 .師資 一定要去驗證給孩子上課的老師的師資水平，英語專業等級是4級還是6級，如果是外教，是哪個國家，是不是英語母語國家長大的，檢視相關的資質資料。社會培訓機構有很多不具備資質的老師給小孩上課的亂象，有這一類違背社會信用的機構一定要堅決杜絕。

3.教材 選擇適合孩子的教材，不要拔高，也不要過低要求。比如您的孩子上三年級，那就選擇適合三年級學生的教材課程。課程難度過高過低，進度過快過慢都會影響學習效果。

4. 學習氛圍 這裡說的學習氛圍不光光是指上課的時候的學習氛圍，紀律方面。還有課下老師是否由組織學生進行輔導，練習，是否對學生進行鼓勵，是否有跟家長多溝通，好的學習氛圍能夠促進孩子學習，取得更好的效果。

5.成長空間 你們選擇的機構是不是經常會辦比賽，口語比賽，筆試比賽等等。賽事的規模也要看一下。一般大型的機構會每年舉辦多場比賽，各種型別的比賽能夠促進孩子學習，也能驗證孩子的學習成績。如果孩子在在比賽中拿到好成績，會更好的促進孩子的積極性，建立自信心。

6.一定要有試聽課，第1期報班要短時間報。試聽課可以初步瞭解機構，但有的機構可能要上一段時間才能暴露問題，不要貪圖便宜，一次性報一年或者更長時間的課程。

最後祝你找到好的老師，報到合適的班！

多找幾個培訓機構，去試聽，讓學生自己選擇自己喜歡的老師，培訓機構品牌不是最主要的，學生自己喜歡，才能調動自己的積極性主動去學習。只有喜歡學習，熱愛學習，學習效率才會高。

一是選擇培訓機構的問題，二是選擇培訓機構裡面師資的問題。

關於培訓機構，應該選擇時間長，規模大，操作規範的機構。比如較規範的機構，不僅有招生帶班老師即孩子的小班主任，還有專門的講課老師。有規範化管理和收費制度，有穩定的經驗豐富的師資力量。

關於師資選擇，先考慮老師的教學能力教學經驗，比如教齡，比如對中高考的把握程度。再考慮從孩子的實際情況出發，選擇合適的老師。只有師生兩個人合脾氣，也就是老師的教學風格和孩子的脾氣性格相適應，孩子才能愉快地學習，學習有幹勁有目標，效果好。

現在好多機構直接在產生競爭的此外，不僅僅能夠提高人們自身的服務跟品牌有進一步的提高，也無法使這個行業在轉型的過程中非常的安全，並且還能相互監督，很多學生為自己的小孩選擇少兒英語培訓，所以人們都會比較關注對於少兒英語品牌排行的狀況。這些品牌排行或者是產品在轉型的過程之中都會根據對方的還要來進行不斷的調整，市場裡有愈發越多的機構產生他們帶來的首要問題是因為市場下具備一定的需求。

首先是因為少兒英語品牌排行，它具備主觀的一個選取跟稽核的標準英語培訓，所以這些學生兩人在進行選取的之後英語口語培訓，可能會非常認準這些排行榜的狀況，也證明市場裡他們在選擇的之後還在逐步哪一種方向上進行選取少兒英語品牌排行，有利於促進機構之間不斷的有所競爭，也無法使人們在教學設定以及是專業性方面有更好的提升跟發展，目前正是因為有愈發越多的父母關注那些培訓機構的轉型學少兒英語有哪些品牌，會為人們的演變以及是能讓很多機構的轉型帶來一定的壓力，品牌兩者也能存在比較強勁的競爭。