合格這個詞沒有一個標準定義，接觸這一行業以來，個人認為應從多方面角度去評判這一標準，目前吉他教育行業大致分為以下幾類，少兒(小學生)培訓，初高中生培訓，大學培訓，專業樂手培訓。

作為一名合格的吉他教師某些方面並不意味著一定要是一名合格的吉他手，合格的吉他手最重要的就是意識，對吉他在這個音樂體系中的存在位置表現力能有最佳的把控。

少兒培訓這一行吉他教師門檻較低，目前很多小城市的琴行或者學校會聘請一些大學生進行上課工作，教小朋友學吉他是一個需要耐心和親和力的一個工作，個人經驗來看，大多時候我們只能在這個學習過程中引導學生提升對新音樂對吉他的興趣，除非個別天賦極高的孩子能學習並保持較高的練習量。

初高中教育實際與少兒類似，在初高中是處於叛逆期，三觀的形成期，我也是從這個年齡段接觸吉並改變自己，這個時候一個合格的吉他教師應該不僅僅教的是琴，而應該用自己堅持下來對吉他音樂的喜歡去影響自己學生培養一個正確的愛好，去完善性格，能體會音樂吉他在生活中的美。

大學生吉他培訓分為大概兩種群體，一種抱著好奇心態學琴的人，一種已經學琴了對課堂質量要求較高的人。因此大學吉他教師應該有著更全面的音樂素養能夠教學一個成年大學生。

專業樂手培訓不言而喻，路漫漫其修遠兮。

所以一個合格的吉他老師應該不僅僅教琴，更應該傳授關於生活的道理，以音樂育人。

謝邀 從我個人來講 我認為一個合格吉他老師首先具備良好的綜合素質和人格 它和你的專業技能應該相匹配 育人先律己 打個比方 現在網上多如牛毛的吉他老師 先不說教琴的方法 變著套路的收費 用很流行的話 簡單粗暴 另外 在授課的方式方法上不循序漸進 錯誤引導 使很多吉他愛好者最終放棄學習 做為一名合格的吉他老師除了在專業技能方面不斷提升自己 還要吸收和完善教學質量使更多的人愛上吉他 有能力演奏吉他 回答完畢

由於並沒有相關依據來定義合格標準，所以我簡單的介紹我的思路和理念。

首先，我也是一名音樂工作者。

其次，我認為教吉他是兩個方面，吉他是表現音樂的工具，所以學習吉他必然學習音樂方面知識和吉他演奏技巧。

然後，既然是表達音樂，那麼我個人是從音樂三要素，節拍，旋律，和聲，透過循序漸進的練習，逐步培養音樂的理解能力和吉他的演奏水平。

最後，我的教學內容是靈活的。在短期的學習中，觀察學生的特點，是喜歡彈，喜歡唱，還是綜合能力很高？針對不同特長的學生會給出相應的教育目標，以達到更好的效率。

合格的吉他老師首先不會告訴學生吉他可以速成，吉他是最簡單易學的樂器！才能有下文！

怎樣鑑別一個吉他老師合格與否，看看他的學生，首先是右手撥絃角度和觸弦位置，每個學生都動作一致，如果一個老師教出來基本功都千姿百態，這就不用解釋了吧！

如何讓自己成為合格的吉他老師，那就得看這個人對音樂的眼界了！首先是基本功正確，然後是音樂知識儲備！估計中國搞吉他教學的，沒幾個合格的，能超過5％就很不錯啦！都是愛好者教愛好者，就相當於用謊言去驗證謊言！