老穆解析

語文學習，不是僅靠做試卷就能提高的，不然的話，每個人語文都很棒！

語文考試，共考查學生六大能力，也就是說，學生語文成績不好，必定是其中的某項或某幾項能力欠缺……

A 識記能力（字音字形、詞語成語、修辭手法、修改病句、標點符號、文化文學常識……）

B 理解能力（文言文和現代文閱讀）

C 分析綜合（文言文和現代文閱讀）

D 鑑賞評價（古詩詞鑑賞、現代文閱讀）

E 表達應用（作文）

F 探究（現代文閱讀）

大部分學生語文成績不好，問題出現在“分析綜合、鑑賞評價、表達應用和探究”能力上。

除了這六大能力方面原因，還有其它方面原因，如下:

【1】 缺乏反命題思維能力

不能夠快速識破考點，從而導致不會答題

【2】欠缺命題者思維能力

不懂命題人是如何命制試題及答案

【3】掌握不了語文答題真諦

語文答題，尤其是現代文閱讀，需要具備邏輯性、嚴密性、人文性、歷史性、哲學性、文學性等。

【4】沒有較好地掌握語文考點及其對應知識點

【5】平時練習不具備針對性

【6】對待錯題，沒有正確地解決方法

【7】筆記本是否做到位？

【8】課前預習，課堂效率、課後作業是否都做到位？

按照穆老師的方法去做吧！保證你能夠取得好成績！

親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！

語文學習並不是多做多少題，或者做多少試卷就一定能夠出成績的。

語文學科具有工具性和人文性，因此這個學科的特點，與其他學科有不同，我們在學習方法上一定要注意區別對待。

那麼，怎樣做才能夠提高語文成績呢？

第一、注重平時的積累。

語文學科重在積累，比如，字音、字形、病句、成語……以及必備的古詩詞、文言文，或者一些文言文的實詞、虛詞、一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等現象。平常要弄一個札記本，不斷的歸納整理，形成一個系統。長期積累，就會不斷的夯實自己的語文基礎。

第二、大量的閱讀。

閱讀是增強我們的人知識面，增加我們的理解能力的一個非常重要的途徑。因此想要提高語文成績，閱讀是一個非常有效的方法。從小學開始，我們就可以透過閱讀各種經典作品，吸收它裡面的好的思想，好的句子、詞語，以及一些寫作的方法，一些描寫，抒情的方法。增強我們自己對文字的解讀和理解能力，同時也間接的培養了我們自己的寫作能力，增強了自己的語感。

第三、不斷的練筆寫作。

現在的孩子如果僅僅是透過一個週一次的作文課，就能夠提高自己的寫作水平，那是不太現實的，因此我們平時必須養成練筆的好習慣。最好的途徑就是堅持寫日記，每天的見聞，感受一些新的想法，都可以用筆把它記錄下來。其次，也可以把一些好的書籍和文章裡邊的好詞語、好句子、好段落把它摘抄下來，慢慢品讀，也可以借鑑模仿，提高自己的寫作水平。