魔方學習其實沒有那麼神秘，很多時候我們練習魔方一方面是興趣愛好，有鑽研的精神，另一方面可以鍛鍊我們的空間思維能力，在玩中學，很不錯的教育學習模式，也是我們主導的興趣學習。

首先也不能僅僅是因為你喜歡，你就需要逼迫孩子去學，縱觀前人，比如丁俊暉和潘曉婷的父親喜歡檯球，也讓孩子從小學起，長大走了職業檯球的道路，但這樣成功的例子太少，很多人最後的結果都是趨於平庸，而且會對孩子的成長和以後造成難以磨滅的不好影響，讓他有可能在其他道路成功被堵死。

其次如果孩子真心喜歡，或者去學了幾次發現就愛上了，這就是興趣培養的一種模式，也是不錯的選擇呢。有的時候我們聽聽還自己的內心想法，也許更能發揮他的獨立和自主能動性。

教育是永恆的話題，但需要的是我們家長耐心和良好的陪伴，絕不是填鴨式或者壓迫式培養，望子成龍和望女成鳳每個人都一樣，但絕不能揠苗助長。

學魔方，百利而無一害，孩子如果喜歡，當然讓他學呀！我如果會魔方，我肯定會教孩子學。如果全家都會，坐一起比賽也很好玩。我一直覺得魔方好難玩，從小見過摸過，連一個面也對不好。但我一直覺得魔方好神奇。所以我決定讓我家孩子學魔方。

孩子上一年級時，街邊遇到有人廣告，說免費贈四節魔方課，我帶孩子參加了。我潛意識想透過上魔方課告訴孩子一個道理：再難的事情，只要你掌握方法，就能成功。否則累死，你也不能成功。比如掌握了魔方拼組的竅門，你就能拼好所有面；相反，沒有方法，你胡亂拼，拼一千年，也不能成功。成功一定有方法，而冷靜地觀察，思考能幫助你走向成功，就像拼魔方一樣。你惱了，把魔方摔得稀巴爛，你更不能成功。所以魔方教會孩子的不僅是方法很重要，而且磨鍊孩子的性情和耐力，還有鑽研精神。為什麼不讓學呢？但教孩子學，你要引導，吸引他。不要逼迫他。凡事一變成逼迫效果就不好。教孩子同樣要有方法。

後來喜劇性的一幕出現了，我帶孩子上了四節課，孩子學會了拼六個面，我卻沒學會。孩子的聰明智慧真是不能小看呀！當時，孩子玩魔方著迷一陣，自信心大增。

可有趣的是，好長時間不玩，今年孩子上三年級時卻把拼六個面的方法又忘了，又只能拼好一個面了。我也不惱，也不氣，她自己也不急，幹嘛著急呢？等放假閒下來時，我準備再陪她研究研究，說不定就回憶起來了。順便讓她明白“拳不離手，曲不離口”，反覆練習才能把一項技能真正掌握好。

第一，我很早就學會了三階魔方還原，個人認為不像有些人所說的對智力有什麼好的影響。第二，孩子如果想學也很簡單，反正我的孩子不想學。第三，魔方一旦學會就沒有什麼吸引力了。不會上癮天天轉，所以不用緊張。

我就鼓勵我兒子學魔方。

他意外在網上看到最強大腦的魔方比賽，非常感興趣，然後就自己看網上影片學習，一會兒就可以還原了。

之後希望提速，就找了老師一對一教學，進步速度很快，陸續參加wca的魔方比賽，都能拿到獎，很有成就感。

在學校裡也會組織小朋友學習魔方或者表演轉魔方，提高了自信心，升學時候，面試老師也因為有魔方獎狀而另眼相待呢！

所以，學魔方很好呀，想學就開始吧！