孩子成長的過程，就是和家長漸漸分離的過程。

孩子遠比大人想象的要能幹和適應環境，進入到一個新的環境和狀態，碰到不適應的事情很正常，這個時候，家長可以鼓勵孩子去戰勝困難，而不是為孩子造就很多便利，這會讓孩子產生依賴性，退縮，碰到困難不知道該怎麼辦的狀態。

讓孩子帶馬桶，也會讓孩子顯得和別人不同，會有遊離和孤獨感

出現這種問題的主要原因，我認為在幼兒園，而不在家長。

孩子到了入園年齡，家長就要送她入園。但是，同樣是三歲的孩子，高的有一米左右，矮的還不到七十公分。如此高度的差距，給幼兒園的設施建設和裝置購買者預設了一個難題。專業的，細心的的設計者往往能夠考慮到，照顧到孩子身高的參差。不專業，粗心，沒經驗的往往就容易忽視。比如牆角花池桌子稜角分明；廁所便池建在高臺上；洗手的水池水龍頭太高等等，這就容易使孩子磕磕絆絆，容易滑倒，洗手容易淋到袖子裡等。裝置購買上，不分高矮個，一律購買一米的睡床；購買統一高度的馬桶；購置統一高度的桌凳等等。這些缺乏人性化的設施裝置會讓許多孩子不適應。題主反映的問題，就是馬桶太高，不適合孩子使用。不得已，徵求老師，能不能從家裡自帶。

孩子入園，上學，就是為了學知識，長技能，適應不同的環境，好融入未來的社會。但是，因為孩子太小，個子太矮，實在無法適應。如果園裡不給換成低的，家長給她帶個馬桶，就像許多孩子自帶茶杯一樣。所以，自帶馬桶這件事，家長無可厚非，幼兒園倒是應該反思。