首先我們得知道什麼是AI技術，AI 技術將要實現的是什麼東西？作為傳統培訓市場裡面的培訓學校，必須要做好與時俱進的探究精神，一位的單一的沉寂在自己的教育中，很快可能就會唄淘汰，即使不是Ai技術的到來，也勢必隨著社會的發展，家長學歷的提升，家長對教育的重視程度不同，及家長的教育觀念不同而淘汰。
AI技術目前全國做的更多的宣傳有以下幾個特點：
1、運用先進的技術對學生薄弱知識點進行分析。精準知道學生目前問題在哪，後續根據學生薄弱點進行加強。
2、運用先進可視技術，網路教學，一個老師面對眾多問題點相似的學生，大大的節約了老師的資源，同樣也節省了使用AI教學的培訓機構的成本。
3、運用先進的技術，對學生薄弱點授課之後，再對學生進行測試。熟知學生的實際知識掌握情況，有些還利用人腦記憶遺忘規律，做出合適的時間點的不斷提示，然後，達到提升學生的記憶效率，讓學生儘快的掌握一些欠缺的知識點。
這是AI技術先進的地方，很多對教育不是特別熟知的人一看，AI技術太好了，解決所有的學生成績差的問題，精準、有效、效率高。
但是以上理想的結果，全部是建立在孩子配合的基礎上的，孩子的配合包含：
1、學生願意主動學習，對於學習及提升自己的成績有非常大的積極性。
2、學生比較聽話，老師網路課堂授課能認真聽講，保證課堂不走神。
3、學生比較聽話，課下能及時的完成隨堂練習，保證再最短的時間能最知識進行再次熟練和鞏固。
實際上，有多少孩子成績不好，純粹是因為單一的知識點掌握不好而造成的呢？這個問題最值得我們深思。
孩子的家庭教育，透過AI技術怎麼解決？孩子的學習方法、習慣透過AI技術怎麼解決？孩子再學校的課堂注意力、孩子的學習的心態、孩子學習的狀態等等諸如此類的問題，怎麼透過AI技術來解決呢？
所以，AI只是更好的來服務這個目前的培訓市場的，但是他永遠替代不了現有的培訓市場的線下輔導。
科學技術的發展，是人類做很多事情，有了更簡便的方式！
AI 的技術到來，不是入侵了教學端，而是來服務於教學端！
首先我們得知道什麼是AI技術，AI 技術將要實現的是什麼東西？作為傳統培訓市場裡面的培訓學校，必須要做好與時俱進的探究精神，一位的單一的沉寂在自己的教育中，很快可能就會唄淘汰，即使不是Ai技術的到來，也勢必隨著社會的發展，家長學歷的提升，家長對教育的重視程度不同，及家長的教育觀念不同而淘汰。
AI技術目前全國做的更多的宣傳有以下幾個特點：
1、運用先進的技術對學生薄弱知識點進行分析。精準知道學生目前問題在哪，後續根據學生薄弱點進行加強。
2、運用先進可視技術，網路教學，一個老師面對眾多問題點相似的學生，大大的節約了老師的資源，同樣也節省了使用AI教學的培訓機構的成本。
3、運用先進的技術，對學生薄弱點授課之後，再對學生進行測試。熟知學生的實際知識掌握情況，有些還利用人腦記憶遺忘規律，做出合適的時間點的不斷提示，然後，達到提升學生的記憶效率，讓學生儘快的掌握一些欠缺的知識點。
這是AI技術先進的地方，很多對教育不是特別熟知的人一看，AI技術太好了，解決所有的學生成績差的問題，精準、有效、效率高。
但是以上理想的結果，全部是建立在孩子配合的基礎上的，孩子的配合包含：
1、學生願意主動學習，對於學習及提升自己的成績有非常大的積極性。
2、學生比較聽話，老師網路課堂授課能認真聽講，保證課堂不走神。
3、學生比較聽話，課下能及時的完成隨堂練習，保證再最短的時間能最知識進行再次熟練和鞏固。
實際上，有多少孩子成績不好，純粹是因為單一的知識點掌握不好而造成的呢？這個問題最值得我們深思。
孩子的家庭教育，透過AI技術怎麼解決？孩子的學習方法、習慣透過AI技術怎麼解決？孩子再學校的課堂注意力、孩子的學習的心態、孩子學習的狀態等等諸如此類的問題，怎麼透過AI技術來解決呢？
所以，AI只是更好的來服務這個目前的培訓市場的，但是他永遠替代不了現有的培訓市場的線下輔導。
科學技術的發展，是人類做很多事情，有了更簡便的方式！
AI 的技術到來，不是入侵了教學端，而是來服務於教學端！