聽力在托福考試當中所佔的比重很大，而且聽力貫穿考試的各個環節。托福考試中所選取的聽力材料涉及到的知識面非常寬廣，下面來解答一下為什麼會出現單詞認識而聽力卻聽不出來的情況。

口語表達有連讀、吞音、弱化等現象。英語口語在實際生活中的應用中並不是將書面文字簡單地轉化為音訊。它還伴隨著很多發音技巧和拼規則。地道的英語口語會出現吞音、連讀、弱化等發音規則。比如go to常讀成gonna，兩個子音相連只讀一個，弱音遇到強音會消音，等等一系列發音規則。

所以，就會出現單詞認識，託福聽力聽不出來的現象。這就需要對這些口語表達有一定的瞭解，平時多注重積累，最好系統地學習一下口語發音規則，對託福聽力就能做到胸有成竹了。

你描述的現象很明顯，你對這個單詞出現的場景不熟悉。

我們傳統的學習英語，都是從先學單詞開始的。

而我們小時候學習母語，卻是從聽開始的。父母與我們交流都是整句整句的交流，而不是分散成個別單詞來交流。小的時候，可能這個字，我們不認得，但我們聽得懂，甚至知道這個字應該放在什麼樣的環境中，而這就是語言中的語感。

如果我們學英語的時候，也是遵循這樣的思路，先聽後認，就會大大提高我們的英語的整體語感。我經常與同學們溝通，對於一個新單詞，我們要先嚐試去記住這個單詞的應用語境，這樣就不會犯時態、語氣、比較級等的錯誤。而對於記憶量來說，一句話，假如七個單詞，你整體記就是一句話，你分散記就是七個單詞。

整句記憶的 好處，就是當這個單詞你可能沒聽準，但在整體語言環境中，你依然可以猜出可能是哪個單詞。這就是我們英語學習應該加強的地方。

多聽的好處，也可以增加你對口語表達時候的吞音，連讀的適應度。

多增加聽力訓練，多增加整句整段英文記憶，你的問題就能解決了。

加油！！