首先，孩子幼年期看到家長勞動，會因為模仿而自主參與進來，家長不能以孩子還小“做不好，只能添亂”等想法拒絕孩子參與進來。

再次，比如掃地、飯碗放進洗碗池、洗自己的毛巾、小襪子、小內褲等事項建議讓孩子自己的事情自己做，當然同時需要家長的陪伴、指導，從小樹立正確觀念。

第三、在孩子完成勞動的情況要給予表揚。做了，沒做完，沒做好也同樣給予肯定，指出不足之處，最後說一句“我相信你一定能做的更好”。

生活中我們會發現寶寶有一段時期特別勤快，啥事都要自己親力親為，而且還總是“幫倒忙”，實在是讓大人既高興又無語。孩子愛掃地，爭著搶著要幫忙；還喜歡自己洗衣服等結果卻往往弄得一片狼藉。

很多父母怕孩子累著，或者怕孩子發生意外，甚至是嫌棄孩子麻煩總是阻止孩子這種“幫倒忙”的行為。殊不知孩子培養孩子熱愛勞動的大好時機就這樣錯過了。那麼怎樣才能培養一個熱愛勞動的好孩子呢？

1.孩子主動要求勞動時，給孩子機會，但是需要在大人的監督下，以免意外的發生。

2.從力所能及的小事做起，不要對孩子要求過高，主要是培養勞動的積極性。

3.給孩子準備專用的勞動工具，讓孩子和大人一起勞動，體驗勞動的快樂。

4.引導孩子做事有始有終，不能半途而廢。

5.大人要有足夠的耐心，不要嫌麻煩。

注意：孩子兩歲左右，開始鬧獨立應抓住此關鍵期培養孩子熱愛勞動的習慣，往往會有事半功倍的效果。

從孩子1歲開始，到8歲，跟孩子一起做飯，能夠改變自己，改變家庭，更能改變孩子。

對孩子而言，他們能夠在做飯的過程中，學會最簡單的數學、培養邏輯思維能力、做事情的條理性，以及合作精神，同時也能培養他們對飲食和家庭的責任感。更重要的是，也能解決孩子吃飯的問題，孩子自己親手做的飯菜，總是倍加珍惜。

首先，孩子獲得有用的知識：1.如蔬菜和麵粉的稱量，對於雞蛋的數數；2.孩子6歲以上，可以教給他們一些發酵的知識，以及酸鹼反應；3.提高閱讀能力，透過閱讀食譜，甚至自己上網查詢食譜，能提高孩子的閱讀和動手能力。

其次，孩子的生活能力，特別是安全意識。記得關煤氣，鍋燒熱的時候，下菜記得遠離。摘菜完畢記得洗手。

然後，培養團隊意識，如果要做一盤葷菜，或者做一個麵包，媽媽、爸爸和孩子的分工。孩子意識到自己是其中最關鍵的一環。享受團隊的成就感，也意識到如果自己的任務沒有完成，甚至質量一般，會影響到最終成品的菜品的質量。做飯後的洗完和掃地，也能讓孩子意識到默默無聞為他人奉獻的樂趣和心安。

最後，孩子會非常熱愛吃飯，沒有太多吃飯的問題。而且透過自己參與做的飯菜，能主動提出飯菜改善的建議，讓家庭的飲食更適合每個成員口味。

孩子不同年齡，能夠在廚房幫上不同的忙。1-2歲，給媽媽遞食材，簡單的稱量，如鹽和麵粉的重量。3-4歲，孩子可以打雞蛋，摘菜、洗菜，給正在生長的菜園澆水，新增胡椒和油鹽醬醋等。5-6歲，自主閱讀食品、做雞蛋，獨立做簡單的炒菜。7-8月，獨立閱讀食譜，根據食譜買菜、炒菜、擺盤等。能獨立完成烘焙。