諸多少年人讀《紅樓夢》，對賈府家庭教育的第一印象大約都停留在賈政的嚴苛古板、不近人情、不知變通，以現代教育來看毫無疑問是一個失敗的教育典型；但隨著年歲增長，越來越能夠體會到賈政的“中年危機”，事業瓶頸期諸事不順，兒子又“淫辱母婢、挑逗戲子”著實不成器，恐怕將來真會有禍及全家的一天。
如果說賈政的教育模式，問題出在方式方法上，那麼賈母和王夫人的教育，問題則出在根源理念上。
賈政希望將賈寶玉培養成一個堂堂正正的君子，他只是沒有找到正確的辦法；但賈母和王夫人不同，她們都只希望賈寶玉能夠順順利利繼承家業、安享富貴，寶玉本性是否純良她們不在乎，作風是否檢點她們也不在乎，學業是否優秀她們更不在乎。
第一，輕賤知識、相信權謀的勢利觀點。
眾所周知賈母對女孩子讀書這件事情很不以為然，說探春三姐妹“認得幾個字，不是睜眼的瞎子罷了”，事實上賈母這種觀點不僅僅是因為那個時代重男輕女的侷限，更是她混跡名利場多年、悟出的一套“讀書無用論”的勢利觀點。
賈政希望賈寶玉考取功名、光宗耀祖，屢次逼迫他讀書，賈母屢屢以溺愛的方式橫加阻攔，王夫人的畫風也非常類似。
她們不希望寶玉將來過得風光嗎？她們當然也希望，只是在她們的經驗裡，爵位可以世襲、官位可以購買，生活中上位需要的是為人處世長袖善舞的能力，而並非書本上的死知識。
從本質上來說，她們都更重視“心術”而輕視真正的教育。
踐行在寶玉的家庭教育中，表現尤為明顯。
第二點，枉顧對錯、和稀泥式的妥協策略。
賈政外出做官、回家要檢查賈寶玉的功課，賈府裡的姐姐妹妹們聯手幫寶玉作弊。賈母的態度如何？非常高興。
姐妹幫忙寫作業、公然作弊，事件的性質毫無疑問是錯誤的，沒有任何值得商榷的灰色地帶，但賈母的態度就是如此，“只看現實，不問對錯”。
賈璉在王熙鳳生日當天偷腥，賈母笑“哪個貓兒不偷腥”，要知道古代雖然是一夫一妻多妾制，但不意味著“偷”就是對的，“通姦”依舊是板上釘釘的絕對錯誤。但賈母的字典裡，沒有“對錯”。
賈政對賈寶玉的嚴苛，很容易被誤會為逼著孩子博取遠大前程的功利，事實上並非如此，很多時候賈政較真的、在乎的是真正的“對錯”。他的問題出在腦子不太好用，打人之前分不清楚青紅皂白，但至少他的態度是正確的，他希望寶玉長成一個人格沒有汙點、品行沒有瑕疵的人。
但賈母、王夫人不同，賈政痛打賈寶玉，王夫人的心聲對襲人袒露過“我何嘗不想管兒子，但通共就這麼一個，打壞了叫我靠哪個？”在王夫人這裡，“對錯是非”，讓位給諸多現實功利考慮。
她寧願留一個為非作歹的混蛋兒子，也不願意冒著“風險”好好管教寶玉。
事實上哪裡有什麼風險？賈政還能真把寶玉打死？這不過都是王夫人的藉口罷了。她不在乎兒子的所作所為是對是錯，錯了她同樣包庇。
她只想為兒子謀求利益，不在乎孩子是否長成了一個堂堂正正頂天立地的人。
號稱生於書香世家的賈寶玉，人生中最重要的家庭教育，其實都在變相毀滅他？
諸多少年人讀《紅樓夢》，對賈府家庭教育的第一印象大約都停留在賈政的嚴苛古板、不近人情、不知變通，以現代教育來看毫無疑問是一個失敗的教育典型；但隨著年歲增長，越來越能夠體會到賈政的“中年危機”，事業瓶頸期諸事不順，兒子又“淫辱母婢、挑逗戲子”著實不成器，恐怕將來真會有禍及全家的一天。
如果說賈政的教育模式，問題出在方式方法上，那麼賈母和王夫人的教育，問題則出在根源理念上。
賈政希望將賈寶玉培養成一個堂堂正正的君子，他只是沒有找到正確的辦法；但賈母和王夫人不同，她們都只希望賈寶玉能夠順順利利繼承家業、安享富貴，寶玉本性是否純良她們不在乎，作風是否檢點她們也不在乎，學業是否優秀她們更不在乎。
第一，輕賤知識、相信權謀的勢利觀點。
眾所周知賈母對女孩子讀書這件事情很不以為然，說探春三姐妹“認得幾個字，不是睜眼的瞎子罷了”，事實上賈母這種觀點不僅僅是因為那個時代重男輕女的侷限，更是她混跡名利場多年、悟出的一套“讀書無用論”的勢利觀點。
賈政希望賈寶玉考取功名、光宗耀祖，屢次逼迫他讀書，賈母屢屢以溺愛的方式橫加阻攔，王夫人的畫風也非常類似。
她們不希望寶玉將來過得風光嗎？她們當然也希望，只是在她們的經驗裡，爵位可以世襲、官位可以購買，生活中上位需要的是為人處世長袖善舞的能力，而並非書本上的死知識。
從本質上來說，她們都更重視“心術”而輕視真正的教育。
踐行在寶玉的家庭教育中，表現尤為明顯。
第二點，枉顧對錯、和稀泥式的妥協策略。
賈政外出做官、回家要檢查賈寶玉的功課，賈府裡的姐姐妹妹們聯手幫寶玉作弊。賈母的態度如何？非常高興。
姐妹幫忙寫作業、公然作弊，事件的性質毫無疑問是錯誤的，沒有任何值得商榷的灰色地帶，但賈母的態度就是如此，“只看現實，不問對錯”。
賈璉在王熙鳳生日當天偷腥，賈母笑“哪個貓兒不偷腥”，要知道古代雖然是一夫一妻多妾制，但不意味著“偷”就是對的，“通姦”依舊是板上釘釘的絕對錯誤。但賈母的字典裡，沒有“對錯”。
賈政對賈寶玉的嚴苛，很容易被誤會為逼著孩子博取遠大前程的功利，事實上並非如此，很多時候賈政較真的、在乎的是真正的“對錯”。他的問題出在腦子不太好用，打人之前分不清楚青紅皂白，但至少他的態度是正確的，他希望寶玉長成一個人格沒有汙點、品行沒有瑕疵的人。
但賈母、王夫人不同，賈政痛打賈寶玉，王夫人的心聲對襲人袒露過“我何嘗不想管兒子，但通共就這麼一個，打壞了叫我靠哪個？”在王夫人這裡，“對錯是非”，讓位給諸多現實功利考慮。
她寧願留一個為非作歹的混蛋兒子，也不願意冒著“風險”好好管教寶玉。
事實上哪裡有什麼風險？賈政還能真把寶玉打死？這不過都是王夫人的藉口罷了。她不在乎兒子的所作所為是對是錯，錯了她同樣包庇。
她只想為兒子謀求利益，不在乎孩子是否長成了一個堂堂正正頂天立地的人。
號稱生於書香世家的賈寶玉，人生中最重要的家庭教育，其實都在變相毀滅他？