高三時，我做過班上的生活委員，因為是畢業生，所有有很多需要花錢的地方，備考高考過程中……各種費用，一下子要交這個那個……又要一個個去收，有時遇到特殊情況，還收不齊，所以一開學，就交班費，這個班費是班上的生活委員保管，班主任不過問。

費用一般用於教師節，校慶活動，捐款活動，學習園地版報，訂報，班上學習用品，班會茶話會，（地圖，尺子，……）

總之一句話，取之學生，用之學生！

我個人認為這本來是很正常的，現在搞的上綱上線的。很沒意思。

就比如拿我小學來說，如果能合理的收取一定班費，甚至於說最好是家長成立家委會，錢由家長代收，來使用那是最好。主要用途有以下幾項。

其一：獎勵，小學生嘛，對於一些表現優秀的，進步明顯的給予一定獎勵，有助於激發學生學習動力。

其二：活動，小學生其實需要活動豐富他們的學習生活，可以在一些班會課上舉辦小活動，全班一些參與，買些小零食等等。

其三：一些練習，這個現在國家也不讓買的，無話可說，但我覺得買點計算類練習，每天做一點，也挺好的啊。

不過反正現在這些都是禁止的，不過心裡怎麼想的，做出來就已經是不合理了，違規了。所以就樓主這個問題，就現在的態勢而言，已經變得不合理了，反正我們這早就不收班費了，上頭怎麼說就怎麼做。

我覺得只要是在合情合理的情況下，班上學生在一定時間繳納班費是合理的，畢竟從小學到大學，有很多花銷是班級集體花銷，還有一些是大家都需要購買的物品。

很多班級的任課教師會給班上的學生列印一些試卷，為的就是讓大家見到更多的題型，到時候能把學習成績考的更好，這個一般是從班費裡面出的；班級組織一些活動的時候是需要購買很多物品的，比如我們那時候上初中的時候經常會舉辦元旦晚會，在教室裡面弄一些文藝小演出、看電影、出零食什麼的，這樣的話班幹部就要採購氣球、零食、飲料，租用電視機、話筒燈物品，這些花費都是需要從班費裡面支取的；班級購買的一些清潔用品，比如拖把、鏟子、掃把等都是需要班級集體購買的；班級使用的純淨水也基本上是需要從班費裡面支取的，像我們當時高中的時候，每天至少需要兩桶純淨水，這些都是從班費裡面出的。

班上的花銷的地方還是很多的，假如每次花銷都是從班上學生那裡收取的話，可能就顯得比較麻煩了，所以就出現了收取班費的形式，每次收取的班費班長那裡都登記一下，花錢的地方都在本子上登記一下，這樣收支方面都有明細，錢數都由班長等班幹部進行統一管理，這些也是為了方便班級管理。

但是有些地方要交幾百塊的班費的情況就不好說了，假如是在經濟發達地區的話這還容易理解，畢竟當地的消費水平較高，但是假如是欠發達農村地區也收這樣的班費的話，可能就不是很合理了。

學校方面最好對班費的收支有個稽核的制度，從而避免班幹部、班主任方面從中作梗，畢竟假如一個班級假如是60名學生，即使是每個人繳納200元的班費的話，那總共就是12000的資金，這也是一筆可觀的錢，需要加強監管。