懲戒教育也是加強對學生教育的一個重要手段。學生在學習成長的過程中，不可能是一帆風順的，那麼遇到不能及時完成作業的情況、遇到作業馬虎的情況、遇到考試作弊的情況、遇到師生間發生矛盾的情況，甚至遇到違反紀律制度、違反道德與法律規範等等情況，這就需要對他們進行一定的懲戒教育，但是懲戒教育在不同的年齡階段、在不同的身心發展階段應使用不同方式的懲戒教育手段，懲戒教育手段的運用必須符合兒童身心發展的規律，也就是不能過火，要適可而止。目前學校教育承受了很大的壓力，主要是源於家長對孩子的溺愛，因此懲戒教育首先必須受到社會、家長的認可，社會、家長對什麼階段使用什麼樣的懲戒手段、懲戒方式有個瞭解，這樣才能保證懲戒教育的可行；另一方面教育主管部門必須對教師使用懲戒教育的方式方法進行培訓，才能讓教師們做到心中有數，才能掌握教育的“度”，不至於超出懲戒的範圍，這也可以作為師德行為的一個組成部分，從這種角度出發，懲戒教育必須進行培訓。

懲戒教育是對學生教育的一個重要組成部分，只有我們學校與家長的緊密配合，才能發揮懲戒教育最大的效益，只有與家長的緊密配合，教育才能產生最大的效益，學生才會發展成為思想健全、性格健全、身心發展健全的新時代的建設者和接班人。

從培訓的熱度就可以看出它是社會發展自然選擇的結果，不能一刀切。有需求才有市場，跟房地產、共享交通、電子商務等類似，剛出現的新事物有質疑有反對有追捧都是正常現象。只有去正確引導和規範它，才能從實質上更好的解決問題。