別說老師，幼兒園就有。以前受人尊重的職業，現在都變味了。變相讓學生課外上課，賺錢第一位。社會再不整頓，拿來的素質教育

把這個問題改一下，警察敢收紅包嗎？你對警察說紅包怎麼看？醫生敢收紅包嗎？你對醫生收紅包怎麼看？或者是企業領導，感受紅包嗎？你對領導收紅包怎麼看？這種問題本身就容易把人帶溝裡去，因為這些職業都明確規定，不可以收紅包，所以我相信大部分的人他是不會收紅包的，畢竟職業規範在那個地方，不排除個別情況，所以也不能以偏概全

聽許多人說，重點小學，初中，老師都收紅包，買房子讓家長打折，在超市買東西從沒自己掏過錢，都用收的購物卡。但這些都是不負責任的說法，因為更多的老師是不會做這些事情的。

給老師發紅包體現了對自己孩子的疼愛，這個現象還是有的。不過在網路如此發達的今天，收紅包是有風險的。同時，這也不利於孩子的成長。

下面有一個故事，講的就是一個老師收紅包的真實案例：

農曆大年初一，家長給張老師發了一個微信紅包，張老師以為是禮尚往來，家長想改善關係，順手點了紅包，張老師馬上向該家長回贈了90元紅包，但學生家長沒有點選領取，而後，家長把張老師收受紅包截圖發到網上，同時到教育局反映稱張老師私下收取家長紅包。張老師受到教育局的處分。涉事的張老師時任班主任，班上一學生家長要求給孩子調到教室中間位置，但這名學生個頭高，如果調到中間，會擋住其他學生，於是調到倒數第三排，但家長“不依不饒”，不斷打電話、發微信要求調座位，這名家長與老師的關係比較緊張。

這個事件顯然是家長挖坑，但事實上，這種行為即便不是家長挖坑，也會被很多家長監督，畢竟給老師紅包阻礙了教育公平，同時也影響了孩子的未來人生觀。

我覺得這個是給大家敲了警鐘，老師畢竟只是我們每一個人的燈塔，路還得靠自己走，所以一切看來的不美好的東西,歸根結底還是要靠大家靠社會發展慢慢洗禮。

老師收紅包，不是老師自己要求的，是每個班集群裡，都有一兩個家長，自發性的（我不明白是怎麼知道老師生日的），在群裡給老師發紅包，哪怕老師不領，那些家長也會說一大堆話，讓老師來領，再鼓動群裡的家長參加

很普遍，作為家長還不敢不送，怕孩子受委屈。問題是送了還有不被待見的，因為有送手提電腦的，自然要分“排名”了

別說老師，幼兒園就有。以前受人尊重的職業，現在都變味了。變相讓學生課外上課，賺錢第一位。社會再不整頓，拿來的素質教育

把這個問題改一下，警察敢收紅包嗎？你對警察說紅包怎麼看？醫生敢收紅包嗎？你對醫生收紅包怎麼看？或者是企業領導，感受紅包嗎？你對領導收紅包怎麼看？這種問題本身就容易把人帶溝裡去，因為這些職業都明確規定，不可以收紅包，所以我相信大部分的人他是不會收紅包的，畢竟職業規範在那個地方，不排除個別情況，所以也不能以偏概全

聽許多人說，重點小學，初中，老師都收紅包，買房子讓家長打折，在超市買東西從沒自己掏過錢，都用收的購物卡。但這些都是不負責任的說法，因為更多的老師是不會做這些事情的。

給老師發紅包體現了對自己孩子的疼愛，這個現象還是有的。不過在網路如此發達的今天，收紅包是有風險的。同時，這也不利於孩子的成長。

下面有一個故事，講的就是一個老師收紅包的真實案例：

農曆大年初一，家長給張老師發了一個微信紅包，張老師以為是禮尚往來，家長想改善關係，順手點了紅包，張老師馬上向該家長回贈了90元紅包，但學生家長沒有點選領取，而後，家長把張老師收受紅包截圖發到網上，同時到教育局反映稱張老師私下收取家長紅包。張老師受到教育局的處分。涉事的張老師時任班主任，班上一學生家長要求給孩子調到教室中間位置，但這名學生個頭高，如果調到中間，會擋住其他學生，於是調到倒數第三排，但家長“不依不饒”，不斷打電話、發微信要求調座位，這名家長與老師的關係比較緊張。

這個事件顯然是家長挖坑，但事實上，這種行為即便不是家長挖坑，也會被很多家長監督，畢竟給老師紅包阻礙了教育公平，同時也影響了孩子的未來人生觀。

我覺得這個是給大家敲了警鐘，老師畢竟只是我們每一個人的燈塔，路還得靠自己走，所以一切看來的不美好的東西,歸根結底還是要靠大家靠社會發展慢慢洗禮。

老師收紅包，不是老師自己要求的，是每個班集群裡，都有一兩個家長，自發性的（我不明白是怎麼知道老師生日的），在群裡給老師發紅包，哪怕老師不領，那些家長也會說一大堆話，讓老師來領，再鼓動群裡的家長參加

很普遍，作為家長還不敢不送，怕孩子受委屈。問題是送了還有不被待見的，因為有送手提電腦的，自然要分“排名”了