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  • 1 # 吃不胖的食神

    性教育的第一步就是父母要正視性,如果父母覺得性是噁心的話題,是難以啟齒的,是不可溝通的話題,那麼孩子也有有同樣的想法,而這方面的想法將使孩子以後在性方面更容易走歪路。

    當孩子對性感到好奇,從父母這裡找不到答案,就會從其他地方找答案,但是找答案的過程是正面還是反面的我們不得而知,現在網路這麼發達,我們無法阻止孩子去接觸網路,也不該去阻止,而是用正確的方式去引導。

    性侵事件現在經常聽說,但是還是很多不被人知道,因為很多人遭遇了性侵也不會說出來,有些人是遭遇了多次才說出來,所以正確的性教育能讓孩子有自我保護意識,當我們買回答孩子性疑惑的時候,不單單是滿足孩子好奇心,也是在培養孩子不牴觸性,正確看待性,以後在孩子成長的過程中,他們也願意說出來並尋求父母的幫助。

    性行為只是性教育的一部分,對於幼兒我們不需要做性行為的教育,性教育應該是根據不同年齡進行

    0-3歲 父母應該知道,孩子在這階段會出現哪些問題,比如用簡單的孩子能聽懂的回答孩子的問題

    孩子問:媽媽,我從哪裡來的

    媽媽答:你是從媽媽肚子裡來的

    孩子問:肚子哪裡

    媽媽答:媽媽肚子下部有個小子宮的地方,以前寶寶就住在那裡,而且還包裹著羊水袋

    在這裡可以去看繪本<<我們的身體>>

    孩子問:我是怎麼出來的呢

    媽媽答:媽媽的兩腿中間有個叫陰道的也叫產道,你就從那裡出來的

    孩子問:那我怎麼進去的呢

    媽媽答: 爸爸的精子和媽媽的卵子細胞相結合,形成受精卵,然後不斷成長分裂,但是爸爸的精子和媽媽的卵子接觸只有成年人才可以,這是生孩子的方式,現在你小不能做這樣的事情,不然生殖器會受傷,等你以後遇到了想愛的人,你們決定結婚生孩子才可以做

    5歲以下的孩子應該知道 男生女生的身體區別,自己怎麼來的,告訴孩子哪些部位是私密部位,不能被其他人看見應該自我保護

    5-8歲 認識自己的身體,知道名字和功能,學會自己清洗生殖器,正確理解家庭和婚姻的觀念,爸爸媽媽相愛所以結婚在一起有了寶寶

    9-12歲 掌握青春期的生理變化

    13-14 知道月經 遺精 胸部發育 以及如何挑選內衣

    圖片是一些推薦的繪本

  • 2 # peaspsy

    這是一個很籠統的問題,很難三言兩語就回答。

    可以看一下蒙臺梭利寫的《童年的秘密》和《️吸收力的心靈》兩本書。

    有一些基礎概念後再考慮系統性教育。

  • 3 # 春暖花開003

    孩子的性教育,按照我的經驗,不可能系統化。對於個體的人,性本來就是千奇百怪,千變萬化的。有相對正常的異性戀,還有非主流的同性戀。如果一開始就拿著系統化的思路去做,就會進去一個本本主義的誤區。

    我的經驗歸結起來八個字,順其自然,隨時介入。

    小男孩子性教育,分三個階段吧。

    第一個階段,啟蒙。

    嬰幼兒階段,小女生朋友跟其他小男生朋友其實也沒啥區別,就是玩伴。我仔那個幼兒園,那女生一起吃飯,一起睡覺,基本上也沒啥性的概念。一直到小學三四年級,女同學發育了,跟男生才疏遠起來。這個階段,做家長的,平常心吧,我兒子幼年階段有比較要好的女孩子朋友,他們有時候會在一起玩一兩個小時,這時候不需要很刻意去做性方面的引導。最多就是他們起爭執的時候,說一下男孩子得讓一下女孩子。

    第二階段,兒童階段。

    小學三四年級,同學中的女生開始發育了。這時候就要注意男女有別了。這個階段一直到初一男生髮育之前,男生都是仰視女同學的,女同學普遍比男同學高大。

    這個階段,我教育我仔,儘量和女同學保持距離,不能接觸女同學的身體。大家保持距離,就相安無事。

    這個階段因為發育了的小女生都比小男生高大壯實,她們也瞧不起奶聲奶氣的小男生,不跟小男生玩,一般來說,這是一個女生欺負男生的階段,性方面也是基本上相安無事的階段,這個階段的性教育主要議題,就是保持距離。

    第三個階段,青少年階段。

    這個階段最顯著的特點,就是原來奶聲奶氣,身體發育遲緩的男孩子,一下子長大起來了。由仰視女同學,變成俯視女同學了。由於荷爾蒙的作用,男同學也開始注意女同學了。

    這個時候是性教育最關鍵的階段,也是我說的,需要隨時介入的階段。這個階段我的做法是,做一個解決問題,而不是製造問題的知心叔叔。我這個爸爸做到了三樣。

    第一,做一個安全的聆聽者。

    他的內心的話,到了我這裡,聽了我不會跟別人說。孩子發現爸爸是一個安全的聆聽者,他這年紀確實也需要一個聆聽者,他的心裡話會跟我說,他的內心得想法我就知道。我不僅不會跟人家說,我還不會按照我自己的想法,強行要求他按照我的要求做。

    第二,做一個有效的幫助者。

    他有困難或者有困惑,我會給他提出建議,他可以選擇做或者不做,也可以選擇反饋或者不反饋。這裡面當然也包括跟女生的交往。我會給他分析,跟那個女生交往,會怎麼樣,你應該怎麼做。

    第三,給底線。

    我不反對孩子跟女生交往,但少年時期能承擔的責任有限。我會隨時提醒他,不要給女生不可逆轉的傷害。

    我們家孩子今年18歲了。用順其自然,隨時介入的方式,教育他怎麼跟女生交往,到目前為止,還是挺順利的。我不喜歡育兒那些固化的套路,養孩子這活,還真是盡信書不如無書,經常覺得計劃沒有變化快。為人父母的,最好的做法,就是關注孩子,做他的知心朋友,隨機應變。

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