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小時候語文書上說貝多芬最後幾年幾乎都聾了,還是依然在創作,耳朵都貼在鋼琴上聽曲子,難道說想象還是比較困難的?
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  • 1 # The丨pianist

    學音樂的人確實可以只用看譜子 就能想象出歌曲或者樂曲 晚年的貝多芬耳朵完全失聰 可是為何他還能寫出第九交響曲和奏鳴曲裡的第三十 三十一 三十二呢 因為技術

    什麼是音樂專業的技術 視唱練耳 樂理 統稱為小三門 首先讓我們來了解一下小三門

    1.視唱 顧名思義 就是看著五線譜 在不做任何準備的情況下 唱出五線譜上面的音符 以歌唱的律動(將單聲部旋律 當成歌曲一樣來唱 有情感 有內涵 )發掘旋律本身的樂感 韻律 每一位學習音樂的學生 都應具備此項技能 方可達到最佳 音樂是一種靈性的 感性的專業 如果你的視唱就只是普普通通以唱出旋律為主 那可真是大大褻瀆了這門學科了

    2.練耳 是一門極其重要的學科 對於音樂家來說 有一副敏感的耳朵 勝過彈十年琴 為什麼這麼說 大家都知道 音樂是用來聽 用來欣賞的 試問一個搞音樂的人 他自己都不會聽自己的音樂 又何來審美 何來音準呢 練耳的練習可以使人擁有精準的音高 對於鋼琴上的單音 音程 三和絃 七和絃 甚至是雜亂無章的音程組合 有一個準確的把握 個人對練耳 認為不但要聽音準 還要學會欣賞音色 分辨音量 對於大小調的質感 對於和聲的體會 皆是需要練就的功夫 不單單只是形成對音高的把握 那是不完美的 如題所說 貝多芬晚年為何能夠在完全失聰的情況下繼續作曲 都是因為早年他的這些基礎 在給他做為一個樂感上的支撐 那什麼是他的理論支撐呢 那就看到第三點

    3.樂理 樂理 就是音樂的理論知識 有自然大小調 民族調 和聲 旋律大小調 皆為樂理的範圍 音程 和絃 等音程 等和絃 升降記號 ......等等很多的音樂理論知識 都是在樂理裡需要學的 表情符號 強弱記號 等 學好樂理是做為學習和聲 曲式 還有作曲 復調 以及復調作曲的基礎 貝多芬早年間跟隨海頓學習了作曲 對於作曲法 復調 肯定都是精通的 並且他自己肯定是對於各種和聲 和聲走向 有了準確的把握 所以耳聾對於他來說 才會顯得沒有那麼大的影響

    個人認為 貝多芬的成功是必然的 哪怕他失聰了 畢竟他的技術功底已經達到了 剩下的 就交給心靈吧 在貝多芬晚期的作品上我們不難發現 op109奏鳴曲的開頭部分 很像孩子般的旋律 又跟我們當代流行歌曲的旋律很像 我當時練109的時候 很多朋友都說開頭部分 聽著很像孫燕姿的 遇見 這首歌 由此可見 貝多芬晚年那種像兒童歌謠一般的旋律 都是來源於他的人生經歷 他對於上帝 天堂 和自己內心深處的 最柔軟 也是最有力的聲音 op110的第一樂章 簡直不要太美好 誰能想象 貝多芬晚年的時候 他的內心 已經回到了多麼純淨的地步 除了技術的支撐外 還是需要內心 對這個世界 對自己人生的感悟吧 所以耳聾已經阻止不了他去傾聽上帝的秘語 去面對上帝的怒吼 去擁抱來自天堂的召喚了

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