1、最主要的一個原因是小的時候有更多的好奇心，當時的自己可以抱著一本自己感興趣的書啃上很久，還經常拉著父母老師問這問那說一些類似於十萬個為什麼的問題。

而長大後開始變得沒那麼求知求真了，有些東西自己明明也搞不清楚，卻會覺得這些事情就是理所當然的沒必要管，或者是與自己日常生活沒有直接聯絡和影響的，也認為是沒有必要深究和理解的。

比如最近引起熱議的拍到了黑洞的照片，大家都在一窩蜂的轉發朋友圈，可真正瞭解黑洞相關知識的又有幾個？小孩子知道了可能會問一大堆諸如“黑洞是什麼呀？”、“黑洞有什麼作用啊？”、“黑洞是個黑色的洞嗎？”捫心自問我們這些成年人，這幾個看起來自己可能會發笑的問題能真的能回答的清楚嗎？又有多少熱情和興趣去透過查閱資料和看書將之搞懂呢？

2、網際網路時代碎片化資訊的輸入已經讓我們養成了習慣，不太適應透過整本書或者一系列書構建知識體系的資訊攝取方式了，總是讀著讀著還沒有漸入佳境就開始感覺到難以忍受了，這個問題需要真的踏實沉靜下來好好閱讀，才能真的感受閱讀的樂趣與寧靜。

3、知識焦慮和社會群體浮躁性，在如今快速發展的時代，很多人都有些浮躁的心理，甚至很多年輕人都開始知識焦慮，發現這個時代進步太快了不學習跟不上，想學習太多太繁雜了，這種浮躁的心理也讓很多人追求短時知識的獲取和使用，比如快速讀取一本書的精華部分和結論，看似可以儘快的掌握書中的精華，實則不然因為缺乏了得到結論的論證過程，也少了和作者共同進行思維暢遊從而達到結果處的條件。

這種情況想要解決，可能可以從以下這句我很喜歡的話中得到啟發:怕什麼真理無窮，進一寸有進一寸的歡喜。

4、從小就沒有養成真正的讀書的習慣，感覺從小到大讀了挺多書，但實際都是過了下腦子並沒有記住和在現實中使用，也就缺乏了讀書最大的源動力，那就是學以致用，推薦可以從《如何閱讀一本書》開始，構建自己的知識框架和閱讀體系，學會輸出和活用，真正的養成自己的讀書習慣和學以致用的習慣和方式。

成年後人已不再單純，家裡諸多事幹擾，靜不下心來。這就像在家自學很難學進去，在學校學習效率就很高，環境的影響也很重要。現在網路發達，都是快餐文化，人已慢不下來，不想花十天半個月看一本書。