家庭教育的缺失以及學校教育不嚴導致了悲劇的發生。
放眼全國,校園欺凌事件屢見不鮮,重傷喪命的悲劇時有發生。學校當然有責任,但究其根本在於家庭教育。雖然沒有做過調查,但可以肯定,校園欺凌事件的當事學生的家長基本都是忙於工作,類似於外出打工,無暇顧及家庭的情況。怎麼辦?難辦!這些家庭只能寄希望於學校教育。
這件事發生在祁縣,祁縣的教育一直強調立德樹人,育人為本,德育為先。就祁縣職業中學來說,校風校貌客觀的說還是有很大改善的。但是學生生源差,素質低也是客觀事實。所以學校應在學生德育工作上下大力氣。開導教化的方式不足以教育學生的情況下,學校也應該出臺雷霆政策,勒令退學,與公安機關保持聯絡,甚至可以聯合出臺地方性,行業性規則以震懾冥頑。
再者,一定要早發現,早處理!將事件扼殺在萌芽狀態,而不是出事後遮遮掩掩,封堵訊息,輿情控制!
實際情況中,全國各級各類學校,重點都在分數,在升學率!素質教育根本就是空談。所以導致學校工作重心都在文化課,德育工作跟不上學科教育的腳步。這也是一個方面。
總的來說,校園欺凌是一個全國性的,普遍性的現象。而且可以斷言,會越來越嚴重。也折射出社會大眾道德的下降。校園欺凌對於一個人的成長是有致命傷害的,心裡創傷是無法彌補的,所以杜絕校園欺凌刻不容緩,這就需要社會,家庭,學校三位一體,缺一不可。
家庭教育的缺失以及學校教育不嚴導致了悲劇的發生。
放眼全國,校園欺凌事件屢見不鮮,重傷喪命的悲劇時有發生。學校當然有責任,但究其根本在於家庭教育。雖然沒有做過調查,但可以肯定,校園欺凌事件的當事學生的家長基本都是忙於工作,類似於外出打工,無暇顧及家庭的情況。怎麼辦?難辦!這些家庭只能寄希望於學校教育。
這件事發生在祁縣,祁縣的教育一直強調立德樹人,育人為本,德育為先。就祁縣職業中學來說,校風校貌客觀的說還是有很大改善的。但是學生生源差,素質低也是客觀事實。所以學校應在學生德育工作上下大力氣。開導教化的方式不足以教育學生的情況下,學校也應該出臺雷霆政策,勒令退學,與公安機關保持聯絡,甚至可以聯合出臺地方性,行業性規則以震懾冥頑。
再者,一定要早發現,早處理!將事件扼殺在萌芽狀態,而不是出事後遮遮掩掩,封堵訊息,輿情控制!
實際情況中,全國各級各類學校,重點都在分數,在升學率!素質教育根本就是空談。所以導致學校工作重心都在文化課,德育工作跟不上學科教育的腳步。這也是一個方面。
總的來說,校園欺凌是一個全國性的,普遍性的現象。而且可以斷言,會越來越嚴重。也折射出社會大眾道德的下降。校園欺凌對於一個人的成長是有致命傷害的,心裡創傷是無法彌補的,所以杜絕校園欺凌刻不容緩,這就需要社會,家庭,學校三位一體,缺一不可。