託管班的孩子都是成績差的學生嗎？

這個問題我的答案是：不一定。

首先，我認為要分清楚“差生”的概念。

“差生”這個詞，在我印象中極少使用。個人建議評價一個學生“好”與“差”，不妨從思想品德、行為習慣、學習成績以及其他方面的綜合進行評價。而不是一味地以成績好於差簡單予以評價。

我所理解的題主所說的“差生”，可能是相對於成績好的學生而言的，那些成績不太好的學生。

具體情況，我認為可以從託管班的生源，也就是家長為什麼會將孩子送去託管班進行分析，可大概瞭解到。

其實孩子們每天放學後可以回家完成學校老師佈置的各項家庭作業的親。為什麼一些家長會將孩子送去託管班呢?個人覺得大概有以下幾方面的原因。（以小學生為例，大部分小學生以走讀為主。部分初中走讀生除放學時間有所不同，其他方面情況大概相似。）

1.家庭成員忙，沒時間管理孩子。

現在一些地方的小學，夏天基本上集中在3：30——4：00的時間段放學。而這個時間段對於很多在八九個小時工作制的上班的家長而言，都沒到下班時間。

他們可能有能力輔導孩子做作業，可由於他們忙於工作，大多數無暇顧及接孩子回家，更沒有時間監督和輔導孩子的作業。基於對孩子的安全等方面的考慮，只能無奈地將孩子送去託管班。不少孩子可能需要在託管班吃完晚飯才能回家。

這些孩子中可能有不少學生成績很好，自己也能完成作業，只是因為放學後沒有管理。當然，其中可能也會有一些家裡沒人管，成績相對而言太不好的學生。

我的一個朋友的孩子就屬於這種情況。她孩子成績挺好的。因為兩口子都要上班，她自己要六點多下班。無奈只好將孩子送去託管班，吃完晚飯才回家。而同事下班後，回家路上順便接孩子回家，到家後已經七點多了。

2.家長有時間接送管理孩子，但是沒有足夠的能力對孩子進行作業輔導。

類似這樣的孩子，可能因為自己平時沒有養成良好的學習習慣，或者是成績不太好，自己不能獨立完成家庭作業，而回家後父母家人不能給予相應輔導，家長只好請託管班的老師幫助孩子完成作業並進行相應引導。他們中間大部分在完成作業後可能會由家長接回家吃晚飯。

我老家一個遠房親戚就家就是這樣的情況。她孩子現在六年級了，自從上三年級開始，一直都是在託管班做完所有作業，然後回家和家人一起吃晚飯。

這類孩子中還包括一部分留守兒童，尤其是在農村更為明顯。他們的父母常年在外工作，老家只剩爺爺奶奶或者外公外婆照顧孩子的衣食住行，除了部分學習習慣好，學習能力強的孩子外，決大部分的孩子基本上都被送進託管班了。不得不說，這些孩子中不乏學習成績一邊的孩子。

總之，大多數的沒有條件限制的普通託管班，由於以上種種原因，生源的基礎各不相同。因而也造成了進託管班的孩子成績各不相同。

因此，我個人覺得不能簡單地說託管班的孩子就是成績差的孩子。

以上純屬個人愚見，有不當之處，還請多多指正和包涵。謝過。