讀書確實是有技巧的，不能盲目瞎讀，否則又浪費時間，又浪費視力。

我本人就是噬書如狂之人，但是難免走了一些彎路。為了讓大家也不走彎路，也為了更好的讓大家理解怎麼讀好書，我舉一些例子給大家。首先，讓我們以朱熹的一首詩作為開頭。

觀書有感

南宋 · 朱熹

半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

1、大文豪蘇軾的讀書方法。

北宋文學家蘇軾的“八面受敵”讀書法，是很著名的一種讀書方法。這裡的“八面”，是指書的各個方面的內容，將研究物件分為東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八方，然後各個擊破。意思是說，從不同角度切入，帶著目標去讀書。

他在《又答王庠書》中就侄女婿王庠“問學”，介紹了自己首創並實踐的這種讀書方法：“少年為學者，每一書皆作數過盡之。書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。故願學者，每次作一意求之。”意思是說，好書就像知識的海洋，內容豐富。只就一個方面的問題去探求、研究，而不是同時涉及其他的目標或問題。

2.歐陽修：“計字日誦”讀書法。

北宋文豪歐陽修的“計字日誦”讀書法，是根據自己的讀書經歷歸納而成的。他曾經精選了《孝經》《論語》《詩經》等十部書，約5萬多字，然後規定每天熟讀300字，用三年半時間全部熟讀完畢。每天背誦150字，只要七年時間就背熟了。

他說：“雖書卷浩繁，能加日積之功，何患不至？”的確，這樣日積月累，一部部書籍就被他背熟了。這種每日定量計字、細水長流、集腋成裘的方法，是一種行之有效的讀書方法。

3.鄭板橋：“求精求當”讀書法。

清代書畫家鄭板橋的“求精求當”讀書法中的“求精”，是讀書要有選擇，選好書，讀精品；“求當”就是恰到好處，要適合自己的水平和工作需要。他說：“求精不求多，非不多也，唯精乃能運多”“當則粗者皆精，不當則精者皆粗”。

實際上，鄭板橋並不反對博覽群書，只是強調多讀必須以精讀為基礎，多讀的內容也必須用精讀中得到的知識去聯絡新知識，圍繞一個課題深入下去。讀書求精不求多，才能讀到書裡去，抓住要領。

總結古人讀書方法，有一個共同點，那就是專注。也就是讀一百本書，不如一本書讀一百遍。讀書百遍，其義自見，唯有如此，才能得到書中精髓，因此才能信手拈來，應用自如，把知識轉化為自己的學問。

書若海洋，不管怎樣努力去閱讀，總是所讀有限。為取得較好效果，應把書籍分門別類，可以到新華書店抄錄目錄，也可在網上搜索目錄。然後再根據愛好需要，工作生活需要，有針對性地，有所側重地選擇閱讀有關章節，寫一點摘抄或讀後隨想，以達到立竿見影的效果。日積月累，聚流成河，積沙成塔，不愁沒有收穫。

首先，要選一本對自己有用的書讀。其次，是有目的的閱讀。也就是在書中找出對自己有用的內容重點閱讀。然後就是把書中重要的內容劃出來，做成讀書筆記。最後就是把書中學到的內容運用到生活當中去。並不斷地總結歸納經驗，形成自己的一套知識體系，才能說是真正的把書中的知識學到了。