學文科到底有沒有出路，或者是有沒有好的出路，這是一個一直以來都有爭議的話題，改革開放以來，我們國家逐漸實行了文理分科制度，從上個世紀八十年代開始，就有一句話非常流行，那就是“學好數理化，走遍天下都不怕”，實際上一直到現在，這句話都是非常流行的，言外之意，學文科的出路沒有學數理化的理科好。

那麼，實際情況是不是這樣的呢？文科生和理科生在經過大學或者研究生階段的學習後，的確會在知識含量和技術壁壘上面有差距，通常來講，理科生的優勢要更明顯一些。文科生給人的感覺是什麼都能做，但是又都什麼做不好。所以，經常會有人問文科生的出路在哪裡。

文科生是肯定有出路的，如果沒有出路的話也就沒有那麼多人從事文科的學習了，如果大批的文科生都就不了業的話，我們國家也不會設定這麼多的文科專業了。實際上，只要肯拼搏，任何一個文科生都是會有比較好的出路的。文科生的邏輯思維能力，文獻閱讀能力，語言組織能力都不是理工科學生所能比擬的，所以和理工科學生相比較，文科生還是有優勢的，在一些特定職位上面，文科生所擁有的優勢不一定比理工科學生要少。比如公務員、比如文秘、比如文史工作者等等。

文科生特別是一些應用學科的文科生，比如經濟學、管理學等等學科，實際上就業情況不一定比理工科的學生要差，不管從薪資還是福利待遇等各方面都是有可能超過理科或者工科生的。

文科生的出路在哪裡，文科生的出路在自己。

文科生現在也不至於無路可走吧，我大學也是學文科的，學的是廣告策劃，但後來進了工廠，自己創業也是開工廠，乾的是化工和選礦。

我們讀文科的時候，老師經常說學文科的是馬伕，學理工科的是馬，從這個意義上去理解文科的意義，那就是要從事管理。

不過文科的專業通常都比較空，指向性不是很明確，有很多似是而非的東西，光有理論也沒什麼用。

不管是學文科還是學理科，關鍵是要能夠學以致用，只不過文科更強調悟性，但這個恬不是空想亂想，是要在實踐當中不斷的總結修。所以文科生更應該在實踐中提升自己的綜合能力。

如果有條件的話，文科生還是應該去學一些技術，起碼是資訊科技方面的東西，至少要學會一些軟體的使用和操作，這會極大的方便自己的工作。

現在社會上大量的工作崗位還是需要文科生來乾的，能不能幹好這個工作，還是要靠自己不斷的去學習，尤其是管理崗，這個工作首先是一種技術，然後才是一種藝術。

不是每個人都能成為管理大師，但是文科生透過學習系統的管理知識，是可以把管理工作做到合格的，至少不會犯大錯。只有在不犯錯的基礎上再加以發揮，才能上升到藝術的境界。裡面有很多涉及到哲學，人文，這就是文科生的優勢和強項。

所有的文科生都應該學一些哲學思維，更多的是探討人文精神。這不是吃飽了沒事幹。社會再怎麼進步，技術再怎麼發展，人性不變。能夠把人性琢磨通透了，把它應用到自己的工作當中，不管是應用到什麼方面都會起得非常顯著的效果。

天生我材必有用，無論學文科還是學理科在社會上必有用武之地。本人高中學的理科，大學學的文科(文理兼收)，畢業後分到企業，先後從事秘書、行政管理、質量管理、銷售、網路管理等工作，並沒覺得文科有何不好！其實大學文憑只是一個敲門磚，很多知識是在工作中獲取的，邊幹邊學，邊學邊幹，只要你不斷學習，不斷充實自己，你一樣能夠成為某個領域的行家能手，一樣能取得成功！

文科是一門大學科。

我想單純的就學語文類學科來說，女生就業方向可以是公務員，可以是老師。

在我個人接觸到的，語文類學科又分為漢語言文學，漢語國際教育，對外漢語。專業性比較強。可能還細分為許多，這裡不做贅述。

老實說，一聽到文科生，總會有些人說：百無一用是書生。在現代的社會環境，教育環境下，我想已經不能否認文科的重要性。

首先國外的人都在努力學好中國文化，我們自己人就沒有理由不學好自己的文化。

所以提這個問題的人，我想是對未來職業規劃的一種擔心。我想說的是，喜不喜歡，想不想學，未來發展前景都不重要，重要的是學會在該停止的時候停止，該轉變方向的時候轉變。擁有隨時調整的能力這是最重要的，與你共勉！