1 6歲之前，精神激勵為主；針對孩子的每一次進步，要給予及時的讚揚和鼓勵，可以輔之以些許的物質激勵。這個階段只要培養孩子的自信心，讓孩子能夠慢慢的學會獨立自主處理事情的能力；

2 6歲之後，逐漸轉變以物質激勵為主，精神激勵為輔：孩子稍大了之後，肯定會有些物質上的訴求，所以這個時候只是口頭的表揚就基本上不夠了，需要開始讓孩子明白努力才能獲得的道理。 但建議根據各自的家庭情況，不宜超出家庭能力的物質刺激。

現在的孩子們，普遍存在的一個問題就是，時間觀念不夠強，缺乏足夠的緊迫感。上文我們提到，要樹立切實可行的自我激勵目標，但很多孩子往往在定下一個目標之後，卻沒有一個規劃好的時間去實現這個目標，最終導致完不成任務。

很多孩子乃至家長，對於激勵目標，往往是不夠明確的，很多人會籠統地把“長大了要有出息”“以後考上大學”等等類似於這樣的目標當作自己的激勵目標。其實，我們認為，這樣的目標其實能夠產生的直接激勵效果極為有限。

首先，對於還在小學階段的孩子們來說，諸如“有出息”和“考上大學”這樣的目標實在是太過於遙遠了，在他們的認知世界裡，這其實還不是他們能夠切身感受到的東西。試想，一個自己完全就不理解的東西，又能夠給自己帶去多大的激勵效果呢？

在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答，都是我的真實想法與觀點，同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

人一生吃的苦是有定數的，你讓你的孩子小時候吃的苦越多等孩子長大了吃的苦就越少。儘可能給孩子自由和資源，儘可能給孩子體驗生活的機會。孩子的事情家長都照顧了，孩子就變成了自私自利，不懂感恩的人了。這個一兩句也說不清楚。自悟吧！