對農民進行無償的技術推廣服務，這也是美國農業科技得以快速推廣的原因之一。

　　美國實行的是政府領導、以州立大學農學院為主體的科研、教育、推廣三結合的體系，同時，建立了全國農業研究、推廣、教育和經濟學諮詢委員會，由30人組成。職責：一是向農業部長、州地學院提供農業研究、推廣、教育和經濟學政策及各項諮詢；二是評價有關農業研究、推廣、教育和經濟學的政策及各項成果和效率；三是檢查農業部有關技術評價機制。批准新的研究專案，加強現有的研究、推廣和教育專案。建立農業研究設施10年戰略計劃工作小組，負責檢查所有現存的和有待建設的農業研究設施，以確保美國的農業綜合研究能力，並用法律、法規形式固定下來。

　　美國農業科研體系由三方面組成：美國聯邦農業部推廣服務局、州立大學、農學院和縣推廣站。推廣服務局是農業推廣的管理和領導機構，不直接從事推廣工作；州立大學和農學院的農業推廣中心是中級管理機構，其推廣中心主任由大學的董事會或校務委員會推選，並經美國農業部批准，領導農業推廣示範、4－H俱樂部及運銷工作等；縣推廣站是美國推廣體系的基礎，是聯邦農業局和州推廣中心在地方上的代理機構。全美國3150個縣中，每個縣都有1名到數名高階推廣員，大約有16000名具有學士學位專職推廣員和3000萬志願服務人員。

　　對農民進行無償的技術推廣服務，這也是美國農業科技得以快速推廣的原因之一。

　　美國的農業科技推廣經費其來源有三個方面：一是聯邦政府，佔50％；二是州政府，佔25％；三是縣政府佔25％。地方縣政府儘管在經費構成中所佔比重不大，但是在發揮科技推廣作用方面舉足輕重。每一個縣政府都設有農業技術推廣委員會，由3－5人組成。該委員會負責當地農業專案的推廣和協調工作。農業需要什麼技術，誰能提供技術，由委員會負責人（站長）與有關大學專家及企業取得聯絡，進行協調。透過委員會這一中介環節將科技與生產緊密地聯絡起來。

　　美國教育、科技與生產三者透過獨特的科技推廣網相互交融，聯為一體。美國的科技創新之所以能夠始終成為農業經濟發展的經久不衰的強大動力源，在很大程度上正是得益於這種具有強大橋樑功能的中介環節--農業科技推廣體系。

美國勞動力比較貴，促使農業科技的發展，農業耕種效率比國內的高很多，一個人可以管理幾百畝地，使用一體化耕種，方便快捷，你看了美國的拖拉機就知道效率為什麼會這麼高，都是大型的機械裝置，在國內並不適用，國內土地面積規劃較零散。

對農民技術推廣無償服務，是美國農業科技得意推廣的原因之一。美國實行的是政府領導以州立大學農科院為主題的科研。教育，推廣三結合的體系。

首先得益於美國的地理被人口優勢。美國中部農村人口稀少，還是平原地區，一個家庭有上百畝的土地，基本都是大規模種植，同時地理優勢適合機械生產。基於人口數量少土地多，他們沒空育種，所以崇尚和接受高科技來達到高產量高效率。

其次，美國教育普及程度高，如今網路十分發達，這也為新科技的普及和接受創造了良好的條件。

再有，美國對農民提供無償技術推廣服務，這也使得美國的農業科技能夠飛速發展!