初二的孩子，正值青春期，相對敏感，叛逆，通常表現為和父母對著幹，父母越讓他怎樣幹，他越會往反方向去表現。這種狀況如果父母處理不當，父母會發現以前那個乖巧懂事的孩子不見了，孩子也會覺得，為什麼父母越來越不理解我？雙方沒辦法換位思考，去理解對方，這種相處模式必然給雙方都造成一定程度的內心傷害，破壞親子關係。

首先，我們要理解，初二的孩子他開始有很強烈的自我意識，有自我隱私，需要有自己獨立的個人空間，這一點我們做父母的一定要給予尊重，不能覺得孩子怎麼跟我沒以前那麼親了，充滿焦慮，我們要知道，孩子與我們的關係本來就是一個漸行漸遠的過程，初中階段是孩子性格形成，三觀樹立非常關鍵的一個階段，進入到一個新的人生階段，孩子的內心也會焦慮迷茫，如果我們整天只是責備孩子怎麼不愛跟人親近，不聽話，學習退步了，那孩子勢必越來越不跟人親近，不聽話，學習更退步。

在這個階段，學習上，我們做家長的只需告訴孩子，學習是自己的事情，要自己去安排好，有需要幫助的話，父母隨時都在，不給到孩子太大壓力，就可以了。孩子考試成績差了，不先去責備，第一時間表示理解，然後認真幫助孩子一起分析，可能問題出在哪裡，怎樣來做提升，相信這種方式對孩子來說更容易接受。

我們應該更多的關注到孩子的內心成長，當孩子學業壓力過重的時候，休息時間試著陪孩子看幾部勵志電影，陪孩子聊聊天，談談理想和人生，若條件允許，帶孩子去一些知名大學校園逛逛，讓孩子提前感受大學環境與氛圍，相信這些行動都能夠讓孩子的內心有所思考。只要成功啟發孩子對未來有所思考了，那孩子也一定差不到哪裡去了。