有意見都是私聊老師，畢竟是個人意見，私底下和老師說，就是兩個人之間的聊天。如果在群裡說，好像就是大家的意見領袖，給老師的感覺不太好，有抗議威逼的意思。

老師把您踢了，為了自己的孩子，還是要和老師溝通，達成和解。也許老師當時也是一時衝動，就算為了孩子，也要給老師臺階，主動聯絡。

真誠的講述你的意見，認可老師平時的付出和辛苦，對自己的行為給老師造成誤解表示歉意。在您無法因為這些事情給孩子轉學或是怎樣的情況下，小事化了是最好的做法。

近段時間有關老師在學校對於不遵守規距、紀律、犯錯的孩子不敢管、不敢罵的新聞時有報導。而同時老師在班級家長群裡恣意妄為、聽不進任何不同的建議，動不動就把提意見家長拉黑、踢出群的事件也時不時見諸報端。面對如此矛盾的兩面，許多人不禁要問，我們的教育到底怎麼了，到底出了什麼問題，我們應該怎麼辦？

既然教育上矛盾的兩面體是緊密相關的，那我們就有必要從這兩個方面來看待分析這個問題。

首先談談家長提建議被老師踢出班級微信群這件事，作為一個孩子正在讀小學的家長，我對老師把任何事情都透過班級家長微信群來發布是極不贊同並深有感觸的。特別是佈置家庭作業，不是在學校上課時把作業佈置下去而是在放學後把作業資訊統一發布到家長微信群裡，用意很明顯，意思就是你們所有家長都給我在家督促孩子完成作業，如果作業沒完成或是完成後沒有家長簽名，那就是你們家長的責任，與老師我無關，以後你們的孩子成績不好或是沒評上“三好學生”等等，那都是由於你們家長沒有配合學校老師的工作，所以有了什麼問題都不要再來找老師和學校。一副高高在上的形象，把所有的家長當作學生一樣的來訓導。因此，有了敢在群裡提反對意見的家長自然就會被無情的打壓和踢出群了。

作為家長面對這樣的事情，絕大部份只能把鬱悶憋在心裡，每天忙完工作緊跟著一刻不停的跟著孩子一起學習到深夜，相當於和孩子一起又讀了一遍書，那個累啊，無以言表。有一部份本身自己就沒讀過多少書的家長那就更悲劇了，自己都不太懂，怎麼輔導孩子學習？

時間一長，絕大部份家長心裡都憋著一股氣，既然你老師都這麼不負責任，把所有的教育孩子學習的重擔都交回給家長，那行，如果我的孩子在校期間有任何問題，那都是你們老師和學校的責任。學習不關學校的事，但孩子在學校期間總和學校有關係了吧，於是乎，孩子只要在學校有任何小問題或小事情，家長就不依不饒的找老師和學校的麻煩，找人承擔責任。弄得學校老師和家長之間基本的信任感都沒有了，就出現本文前面所說的老師在校不敢管、不敢罵等事情的出現。當然也有一部份的原因是家長太寵溺孩子而造成的，但並非教育現狀的主因。

中國自古就有遵師重道的良好傳統，而十年樹木，百年樹人的說法更是對教師工作的尊重，只有老師和家長都回歸到教育的本位，認清自身在教育中所起的作用和地位，才能逐步改變目前老師和家長對立的現狀，希望當年我們讀書時那些兢兢業業為了孩子成長付出所有的心血的老師的道德精神能一代代傳承下來、生生不息。