先不要急著批評她，你可以先和她聊聊天，問清楚最近她的情況，瞭解她為什麼沒完成作業，再引導她把作業完成。並且要讓她以後要按時完成作業。

1、作業是檢查學生學習是否掌握的途徑之一。對於老師和學生來說都非常重要，如果學生作業完不成，老師的教學工作很難進行展開，只有透過作業發現問題，然後在課堂教學過程中才能適當的進行內容備課。

2、學生的學習成績好壞，是老師家長學生共同完成的，如果學生經常完不成作業，老師會對這個學生失去信心，如果老師跟家長溝通之後，家長置之不理，那麼老師會覺得家長也放棄了這個學生，久而久之，老師會對這個學生不管不問。同時呢，任課老師會對家長產生厭惡，家長提出的一些合理要求，老師也裝作沒聽見，

3、所以我的建議就是當老師提出要求的時候，家長要積極的進行跟進，讓老師覺得，家長對學生的學習是非常重視的，這時候，老師也會在課堂上進行適當的懲罰或者獎勵來進一步提升學生完成作業的積極性。

4、當家長到學校跟老師交談的時候，首先要積極的跟老師請教教育學生的方法，認真聽取老師的意見，以及在學校的表現，同時把自己經常教育孩子的方法跟老師進行交流，讓老師指導哪些有需要改進的地方,當然，你可以向老師反映作業比較多，學生做起來比較吃力，晚上休息不好，或者說作業難度比較高，不會做等，也讓老師適當的調整作業的力度。

5、對待自己的孩子，一定不能放鬆，即便是你也知道作業很多很難，他寫起來可能會非常的困難，你也要給它設定一道紅線，就是必須把作業完成，如果實在不會的，可以在手機上查一下，給孩子講一講，

你可以先問問老師，孩子作業沒完成，是不是作業稍多，女孩子寫字速度慢的原因;還是作業有難度，孩子不太會，作業沒完成;又或是寫字時孩子注意力不集中，耽誤了時間造成的，不同情況要區分對待。寫字速度慢，可在孩子平時作業時有意的經常性的提醒她,加快寫字速度;作業有難度，證明這部分內容孩子沒弄懂，要有針對性的補差補缺，直到孩子弄懂明白為止;寫字時注意力不集中造成的作業沒完成，估計平日孩子就有這習慣，要多留意，多觀察，孩子的教育是需要家校共管的，老師這麼做，也許正是這個意思吧。找出原因，對症解決，一定可以把孩子教育好的，別擔心。

老師說孩子作業沒有完成，肯定是希望家長能夠配合老師一起將學生的作業保質保量的完成。你作為家長，應該監督孩子的作業是否完成，如果可以輔導學生的作業，那是最好的，因為你孩子的作業質量有了保障。如果你對於學生的作業，實在愛莫能助，那隻能監督學生按時完成作業。如果學生到了學校，老師所講解的作業，你的孩子根本聽不懂或者老師一問班級學生，大部分學生都不用講解，但是你的孩子還不會那些作業，那你應該從兩方面入手，一方面讓你的孩子抽空去問代課老師，讓老師講解，但是這種得要求老師也有空，孩子也比較愛問問題，另一方面，你得給孩子找家教了，作業是非常重要的一個環節，是檢驗孩子是否徹底掌握消化所學知識的一個非常重要的武器，所以一定要讓孩子保質保量完成作業，從小養成好的習慣。務必要重視起來！！