幼兒的模仿能力非常強，所以平時父母包括爺爺奶奶等帶孩子時也要注意正確的發音引導讓孩子成長環境看到的聽到的都是比較正確的影響。家長也可以買一些適合幼兒發聲練習的圖片卡片書以及帶聲等讀物。供孩子正確學習發聲發音。當然到正規的幼兒學校老師們教的發聲發聲音都是比較正規的學習引導方法。

幼兒發音其實就是語言學習問題，我在其他問題裡面有詳細回覆，可以關注檢視。這裡我簡單說一下，孩子的語言來自環境，這個環境影響的越多，他就學的越多，因此，要想讓孩子有標準的發音，我們提供的環境就必須要標準的發音。另外，孩子發育期間會受限於器官的成熟，有些發音等器官成熟後才能準確，這些不用著急。

一般幼兒的發音都是不準確的，因為誰小的時候都不可能直接吐字清楚吧，但是慢慢教導的話還是可以的，那麼一起來看一下吧！

1.每天堅持

第一就是每天教孩子正確的吐字發音，讓孩子慢慢習慣這一作為，甚至讓孩子養成每天識字的習慣，這樣不僅可以讓孩子養成好習慣更能讓孩子認識更多的文字，發音更準確！

2.看動畫

很多家長說了，看動畫難道不會影響孩子學習嗎？我想說的是不會直接影響，因為你要給孩子看的動畫不可能看那些沒有意義的，要找一些可以讓孩子認識更多東西的動畫，這樣孩子才能更加感興趣，並且可以在無聊的過程中增添新的樂趣！

3.兩者兼備

為什麼說兩者兼備呢？因為以上說了兩點，一是每天堅持，二是看動畫，這樣的情況下就需要寶爸寶媽出場了，在孩子看完動畫的時候寶爸寶媽應該結合動畫裡所講的再來問孩子，兒子今天動畫裡講了什麼呀，都說一下，如果孩子回答不上來，那麼家長就需要在旁教導孩子！

以上就是關於幼兒教導的問題了，希望各位家長可以引用並且來正確的教導孩子！

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我家說話就有發音不準和拖音的問題。

首先，應該甄別一下是不是先天性疾病導致的。

其次，認真聽寶寶講話，分辨出具體哪些音發不標準。如果是有地區方言口音，只能透過多看發音標準的電視節目，聽書等慢慢糾正。

如果父母發音也不是很標準，也可以請專業的老師來糾正。

希望可以幫助到你～

我覺得不必刻意讓孩子去改，給他創造好的語境，用標準普通話講繪本，聽標準普通話講的故事等。

孩子語言發展有快有慢，不要過於在意，欲速則不達。

閨女的好朋友從小發音標準，都四五歲了，比如duo發成guo， lao發成nao，也沒有總去糾正。現在上小學了，那就是一個話嘮子，字正腔圓，有理有據，我們大人都說不過她。

平常在跟寶寶交流時，撫養人應該多注意自己的發音，寶寶從出生後都是空白，他的語言環境跟生活有關，尤其老一輩帶小朋友都交方言，寶寶學說話時自然會帶有方言。

有些孩子已經四五歲了，說話任然不清楚，許多發音不準，使家長非常的著急。這個時候，著急是解決不了任何問題的，只要家長平常有耐心的正確指導，孩子是改正的。關於這個問題，我給出三點建議。

1、給孩子創造一個良好的語言環境，家中的人發音都要標準，最好是講普通話，讓孩子多喝發音清晰的小朋友接觸。在交流中學習，矯正孩子的不正確發音。2、父母要有意識的矯正孩子的發音。但是要注意方式，不能夠大聲的責罵孩子，這樣會使孩子更不敢說話。要就事論事，經常鼓勵孩子，給孩子糾正錯誤的發音。3、可以教寶寶學兒歌，學說繞口令，在學習的途中使孩子更好的發音。

這也是一個循序漸進的過程，不要為了一個詞一味的要求孩子發音正確這樣會使孩子對說話有一種恐懼感。教育一定需要耐心！

調音，是製作樂器或者音樂的必備步驟，調音的目的就是讓該種樂器演奏出的音律更加悅耳或者音樂達到某種審美標準。

人非生而知之者，學習成長就是磨合適應人類社會生活的過程，而引導孩子練習講話就如同給樂器調音，沒有人能夠保證引導孩子發出世界上最美妙的聲音，也沒有任何兩個孩子能夠發出完全相同的聲音。因此，引導孩子講話不宜太過關心發音是否準確、是否符合某種標準，而應該關注孩子是否能夠流利的表達、所講內容是否能夠讓多數人聽明白。

俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數！”人類非團結而不能自存、非團結協作勞動不能得其效，語言是人際間資訊交換、達成分工協作意向的基礎，會講話、能講好話就等於拿到了通往幸福生活的第一批鑰匙。因此，教育需要鼓勵孩子多跟童伴講話、跟陌生人講話。世界上最好的教就是實踐，比如感覺孩子發音不準就引導孩子多講、覺著孩子寫字不好就多練。人類社會之中天才志士極少，“勤能補拙”者反而及多。所以，與其為幼兒發音不準犯愁，倒不如在確保自身發音儘可能準確的情況下，引導孩子多講......