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  • 1 # 圖憂

    各種情緒與情感、憤怒的對立面,是人與人之間理解的感同、慾望的度,執念的固、訴求的解、自私的力(如自私強力),輕視的偏,三觀大相不同(相對)!這些都是衝突,衝突就是憤怒!憤怒是不滿!

    各種情緒與情感是最說不清的,每個人想法在看事物的角度不一樣!人都會情緒,怎麼解,都是自己!情感相應的是情緒!有什麼情感就會有什麼情緒!這是一種應激反應!你表達友善,別人就相應的友善,你表達不滿,只能讓人遠離!

    情緒總會有喜、怒、哀、樂、愁,恨!一個人的情緒不好不滿都會表現出來!不滿情緒會讓身邊的人誤解!

  • 2 # 李立秋

    各種情緒和情感的對立面是什麼?比喻“憤怒”的反義詞(即對立面)是什麼?

    各種情緒和情感是一個人在自已大腦中輕重程度的反映和感受,是一個整體一體的反映和感受,具有兩面性,比喻既有愛的一面也有恨的一面,有甜蜜的一面,也有苦沑的一面,他們是對立統一的整體,一方面離開另一方面,那什麼都沒有了,也都不存在有愛和有恨了。談到”憤怒“這個對立面,人們往往用“開心”來劃分說明,這便是人們為了說明情緒的兩個方面而設定的感受,其實,沒有憤怒,你也不知道開心是個什麼滋味,所以,沒有開心也就談不上憤怒了。

    用整體觀和辨證觀來分析,也就進一步能說明,中國現在是白天,那美國那邊現在這個時候便是晚上,白天和晚上二十四小時一輪迴,你沒見過白天的太陽明亮,你怎麼知道晚上的黑夜。正如身體本身神經感覺也是如此,同樣是自已身體,你身體受了傷你就會產生痛的感覺,你也感受到了不舒服的情緒,而你傷口好了,你就不痛了,你就會產生舒服的感受。

    在出生時的嬰兒,由於他們還在生長髮育階段,來到這個世界,根本不知道也不懂得什麼是情緒和情感,隨著成長長大,慢慢地在萬事萬物中漸漸地體會這樣,感知那樣,在大腦中便逐漸形成了,有了喜與悲,快樂與難受,痛苦與不痛苦這些感受和情緒,試想,小孩成長中,在讀書中,有時候成績優秀,老師在全班重點表揚他,全班同學讚美他,那種幸福美好的感受心理是很舒暢的,與此相反,假如後來你遇到什麼挫折,一落下來,長期受到老師批評,那你的情緒感受便斷然不同了,這時候,便要好好調整心態了,調整情緒了。

    既然情緒情感是一個人在大腦中輕重程度的反映和感受,是不可分割的整體,那麼你就要同時都要接受他,更不要排斥和討厭他,也就是說,好的感受情緒要接受,不好情感情緒你的也要接受,這就需要不斷強化你對來自社會,家庭,外界各方面的壓力的調控能力,對事和人的掌控能力,對問題的處理能力等等。

    在家庭問題上,在愛情情感領域,有情便有無情,有愛便有恨,有放縱便有忍讓,有和好便有分離,這些都是人們在生活生存中的現實存在的問題,你必須很好地處理他,接受他。在單位,在社會,在學校,在鄰居,在公開場合,都要與人有度,情緒穩定,不可怒氣用事,做什麼事,對什麼人都要用辯證法,對立統一觀對待,我們人與人之間的相處將便會更加和藹美好。

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