要說悔又不算悔，悔的是當初人年青，每月只有幾元錢的工資，沒有給領導送禮走後門。才沒有得到轉正，只有自己閉門思過……

既然是“後悔當年的選擇和付出”，就應該是被“政策清退”而離崗的原民辦教師了，而不是人們習慣的稱謂民辦教師。民辦教師和原民辦教師是中國教育歷史上臨時代課人員同一概念的不同稱謂。

凡是做了原民辦教師的沒有一個不後悔的，這還不是因為曾經的辛勤付出和當下的無可奈何嗎？

原民辦教師最初的報酬是計工分的，每年勞動報酬不低於生產隊的全勞力，大概一年3千分以上，按一天10分的勞動報酬每天3角多，一年也就一百元左右，口糧也是一百多斤。這些錢和糧由大隊幹部核算再攤派到各生產隊，由大隊統一收管發放給原民辦教師。不用說這大隊幹部就掌管著原民辦教師的辭退與任教的權力。後來原民辦教師的工資由5漲到1986年的40元，一直一分沒加到清退離崗。收入極其微薄姑且不說，單從教育教學任務的繁重，就知道原民辦教師的的艱辛。在一所村小學幾乎是清一色的原民辦教師，他們既是學科老師又是班主任，既代語文、數學，還要兼任唱歌、圖畫等等的課程。若遇個教學點，又得複式教學，累得叫苦不迭！每天學生走進學校是一天工作的開始，下午把學生送出校門才是一天工作的結束。好不容易等個星期天想侍弄天莊稼，可學區組織的教師活動又不得不參加……

寒來暑往一二十載，到2003年教育部以1984年年底為“政策界線”，一律“政策清退”了這一大批原民辦教師。本來恪守敬業，奉獻了青春，一下子“下崗失業”，沒技術、沒資金，也失去了氣力，只能外出做小工，在莊稼地裡求生存。如今可都是過五跨六奔七的人了，又不得不面對隨之而來的養老問題，僅憑每年教齡的8元、10元、20元的教齡補助做為養老補助，這對本來貧困交加的原民辦教師家庭來說，杯水車薪。甚至有的地方還沒有落實養老補助政策，又無處去說。原民辦教師是中國農村中小學教育的基石，各級政府不能忘記他們曾經的付出和現實窘境。落實他們的養老待遇，是他們較為享受地度過晚年的生活，這應該是對他們最大的肯定，也是對歷史的負責。