⒈提示語在前，引語在後，引語之前用冒號。

例如：

小男孩哭著說：“我把膠捲忘在家裡了。”（《小攝影師》）

這是最常用的寫法。可強調提示語。如上句就是強調這些話是“小男孩哭著說”的。

⒉引語在前，提示語在後，提示語後面用句號。

例如：

“150歲，您記錯了吧？”小槐樹有點兒不相信。（《院子裡的悄悄話》）

這種寫法多見於人物接話很快的對話中，或先聞其聲，後見其人情形下的對話描寫，可強調，突出引語。

⒊引語在提示語的前面和後面。即提示語在兩個引語的中間，提示語後面用逗號。

例如：

“我留在村子裡。”第三個孩子說，“也許在村子裡，我就能明白幸福究竟是什麼。”（《幸福是什麼》）

這種寫法，一是表明人物說話時中間有停頓，二是強調人物前半部分的話語。

⒋只有引語，沒有提示語。

例如：

“哦，你這麼一說，北大荒好得哪兒也比不上啦？”

“就是哪兒也比不上！”

“那你說說，現在怎麼個好法？”（《可愛的草塘》）

這種寫法一定要在讀者不會產生誤解的情況下用，而且，每個人的對話內容一般要單獨成行。

其實，對話的寫法還有很多，在實際運用中會摸索出更好的表達方式。