這種孩子hen可憐，我們首先要關愛他，要重視他，要給他一些簡單的事讓他做，並且是在他的能力範圍內完全能做到的事，他做事時，你一定要很開心的去欣賞，做好了要及時表揚，讓他感覺到成就感。還可以帶他去幫助一些需要幫助的人。幫一些有困難而解決不了的問題，讓他去幫助解決，如果他解決了對方就會很高興，更開心，這樣時間長了，他的空心病就會解決了！我的一個學生自閉症，我就是這樣治好的。放心大膽的去用這樣的方法吧！

空心病這個概念，最初由北大博士徐凱文提出。在這裡，心其實就是一種和動機以及慾望相關的目標感和意義感。有心者，人生有方向，有奔頭，知道自己該往哪裡走。而空心，就意味著缺乏價值觀的支撐，有強烈的孤獨感，不知道活下去的意義.......所以，嚴格意義上來說，絕大多數的人都患有空心病，不用太過焦慮。

那麼如果孩子得了空心病，父母們到底該怎麼辦呢？

首先，要幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導孩子走上正確的道路。父母是孩子的第一任老師，你的一言一行都會對孩子的三觀造成影響，所以家庭教育對孩子很重要，父母的三觀正，孩子的三觀自然歪不了。如果孩子厭學，要以疏導為主，而不是以家長的身份強壓。讓孩子變好除了打罵之外，還有另外一種方式，那就是自己也努力，讓孩子看到榜樣的力量。

其次，鼓勵孩子做自己喜歡的事，沒有目標就鼓勵他去找，如果找不到，就花一輩子的時間去找，總會找到的。人這一輩子就一件事，那就是找到活著的意義。

最後希望所有的家長和老師在適當的要求下也要給予孩子適當的理解和寬容。物極必反，有時候家長和老師的要求可能超過了孩子的能力範疇，孩子就會受挫，久而久之，自然就會對學習反感。如果這個時候，家長和老師能夠及時加以開導，消除孩子心中的不適，孩子才能夠接納自己，迴歸平靜。而處於自體整合狀態下的孩子，就會擁有向上的力量，挖掘自己的潛力，不斷向前。如果自體沒有整合能力，那麼長時間處於空心的狀態，對孩子的影響極大，嚴重者會造成自殺現象。所以，家長們還是要注重這個問題的嚴重性。

廉恥是立國之本。男人不懂廉恥為盜。女人不講廉恥是娼！

禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。

禮是相處之道，君君臣臣，父父子子，克己以復禮。若不克己，子弒其父者，有之，母殺其子者，有之；夫婦互殺者，有之……

義是行為底線。忽見孺子墜井，見之者必發乎怵惕惻隱之心。發乎心，踐乎行，義也。若不信乎義，社會冷漠，世態炎涼，重慶公交之事，可怖也！國家未嘗不似一輛行駛中的列車。天下興亡匹夫有責，即是義之義！

廉不是清廉正直的意思！廉是自知之明！儒家一日三省吾身！自省以養廉！若不知廉，婦叛其夫，夫叛其婦，官叛其位，國叛其家，家庭之道絕矣！

恥是羞恥之心！書曰“一夫不獲，是餘之辜；百姓有過，罪之在我”。己所不欲，勿施於人。羞恥是人性最後一道防線。不自知，不知恥，何為人！

育民不以廉恥，是為育畜！畜類只有被食用的價值！死不足惜！