有量不是我們能決定的，這要看大學研究機構擴招規模，不過現在擴招的規模是越來越大，2018年有370萬人報名，量我們一般不需要擔心。

質的話，我認為主要有三方面的因素，一是學校科研單位，學校科研單位得提供好的環境，包括制度環境和人文環境，有良好的人文關懷，畢竟研究生的壓力很大，也有一些變態的導師，所以提供環境建設非常重要。

二是導師，現在導師差不多是師徒制，導師好，研究生成長的質量更高，導師不好，輕者抑鬱，重著溺水跳樓，所以導師也是非常重要的，導師的人文關懷素質特別重要，而且導師是關鍵之一。

三是研究生本人，研究生應該好好努力學習，自我緩張緊張的情緒，積極配合導師和學校，聽從導師的學習計劃，合理安排時間規劃。當然當自己的權益受到侵犯時，要積極合理的維護自己的合法權益，有些導師變態，更要積極合理合法鬥爭，比如更換導師等等。

第一，考研人數增多，該如何保證質量。

這個問題確實是現在迫切要思考或者解決的一個問題。人們都說寧缺毋濫，現在的實際情況是，到底是缺還是濫？這個問題值得我們去思考。研究生這個高層次的學歷水準的情況，隨著人數增多，注水是可能存在的。但是，注水是後期形成的。因為雖然人數增多，但招收的人數其實沒有增多多少，基數大，但底數一直沒有增加多少。研究生考試是選拔性考試，在全國統考的過程中，大家的水準其實都是一樣，在錄取的過程中都是公平的。所以，菜鳥覺得可以加大對招收的研究生的管理力度和訓練力度，這樣可以有效地提高研究生的水準。

第二，數量增多，但對質量的要求絕對不能放鬆。

都說人數多了，隊伍不好帶了。以前的導師一人帶一個，現在是一人帶一群。確實是存在這樣的情況，帶三個四個其實是很平常的。人一多，導師就顧不過來，就容易出問題。指導不到位，學生畢業成問題，培養的質量也會存在下降的趨勢，這其實不是一個好的現象。因此，如果招的多，就更應該將重心放在學生身上，好好的教導學生，專心搞學術，這樣其實對研究生培養也是有利的。

第三，研究生也要注意，導師只是領路人還是靠自己

導師帶的學生一多，難免會管不過來。大家都是研究生了，都是成年人了，自己的事情也要上心，全靠自己的導師那肯定是不行的。打鐵還需自身硬，還是得你自己強大了才行，自己不努力，導師再怎麼帶你也是不行的。所以，人數增多了，更要靠自己。自己提升自己的實力，這才是王道。

所以，怎麼才能保證研究生的質量。很難，既要有主觀的努力，也要有客觀的條件，這樣才能取得好的效果。

與其說研究生教育如何提高質量，還不如說學生如何在讀研期間利用時間，豐富自己。從大學教育開始，就已經不是強制學習的模式了，你能學到多少知識，能成長多少，都是看你如何利用在校時間，如果你能好好利用讀研的這幾年時間，進步會非常大的。加油！