高中語文誦讀篇目，背誦與默寫：

一、先秦散文，荀子《勸學》、莊子《逍遙遊》；

二、唐宋散文，韓愈《師說》、杜牧《阿房宮賦》、蘇軾《赤壁賦》；

三、詩詞類，李白《蜀道難》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隱《錦瑟》；

李煜《虞美人》（春花秋月何時了）、蘇軾《念奴嬌》（大江東去）、辛棄疾《永遇樂》（千古江山）。

高考要求，適當增加閱讀量，提高閱讀速度；熟悉文化常識。在“古詩文閱讀”部分增加“瞭解並掌握常見的古代文化常識”的考查內容。

高中課外讀物的推薦：

文化經典著作，《論語》、《孟子》、《莊子》、《史記》等等；

小說閱讀，《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《吶喊》、《子夜》、《家》、《邊城》、《唐吉坷德》、《巴黎聖母院》、《復活》、《老人與海》，莫泊桑、契訶夫、歐 亨利的短篇小說。

詩歌散文，普希金詩、泰戈爾詩、朱自清散文等等。

中外戲劇，關漢卿雜劇、莎士比亞戲劇，《西廂記》、《牡丹亭》、《桃花扇》、《長生殿》，現代話劇，老舍、曹禺等人的話劇。

選修課學習：《唐詩宋詞》、《史記》（選修）、《先秦諸子散文選讀》、《人間詞話》（選讀）、《中華文化尋根》等等。

寫作要求：

能寫論述類、實用類和文學類文章，作文審題、合情合理地看待材料和問題，有層次有深度的看問題；要關注生活，提倡張揚個性，強調理性思辨，追求真知灼見。

表達應用E作文考試的評價要求分為基礎等級和發展等級。

基礎等級：(1)符合題意，(2)符合文體要求，(3)感情真摯，思想健康；

(4)內容充實，中心明確；(5)語言通順，結構完整；(6)標點正確，不寫錯別字。

發展等級；(1)深刻，透過現象深入本質，揭示事物的內在關係，觀點具有啟發作用。

(2)豐富，材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。

(3)有文采，用語貼切，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有表現力。

(4)有創新，見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。

作文方面有幾本不錯的雜誌：《作文素材》《作文合唱團》；

然後個人認為與其花時間去看語文輔導書不如多看幾本名著，語文是需要語境和語感的，沒墨水的話再好的筆也寫不出來字呀。

名著的話比如：

《人間詞話》，一定要看，字字珠璣，又不難懂，實在看不懂的可以買註釋版嘛；

《文化苦旅》《千年一嘆》餘秋雨的散文寫得不錯，文化氣息濃厚，也比較淺顯易懂，適合高中生；

木心的文集可以翻一翻；

林清玄的散文要看。

還有些想不起來，想起來再來答~