程式語言只是計算機科學的一門課，現在大學的第一門程式語言大部分是c或c＋＋，主要是體會程式設計思想。高年級應該會學其他程式語言，Python只是可選的一種程式語言。

不過國外有學校的第一個程式語言有Python的還有JAVAscript。

可能是每個學校課程設計的原因。

計算機學科是培養學生使用計算機等技術解決實際問題的能力，而不同的語言只是不同的工具，計算機專業的學生不可能一輩子只用一種語言。有些學校是使用c語言入門，有的是使用python入門。真實工作中，不同語言有自己擅長的領域，具體需要什麼需要不斷學習。

其實沒有為什麼，學科發展一直在變，說不定什麼時候就會加入了，你看現在高中都開始學習人工智慧課程和Python程式設計了

三個問題

1，為什麼計軟專業不加Python課

2，大學計軟專業課程是否過時

3，哪些專業有Python課

對於第一問。我只能說，你們學校沒有不代表別的學校沒有。像上交計軟就是用Python的大一必修程式設計課，南大有面向全校的Python程式設計課(部分理工科和商學醫學必修)。還有一些學校有選修課。

但是為什麼沒有像美國大部分大學一樣入門就用Python呢？因為老師“懶”，結構化用c，面向物件順延到c++，是中國幾十年cs教育的流程，配套作業實驗可能已經非常成熟，教師們不願改動。而像上交計軟這樣緊跟國際潮流的院系，就會很貼近國外課程要求

上交模仿或直接引進的國外課程至少有mit的6.033/6.828/6.824，伯克利的eecs149，cs152，cmu的15-213等。甚至像斯坦福一樣第一學期學程式設計不用c/c++，第二學期資料結構卻用c++，對學生自學要求高。而直接學c入門可以給很多學生更多的學c/c++的時間

但是一般學校壓根沒上交這個實力折騰，學生學習能力也沒上交學生這個水平能夠比較好的從Python轉換到c++(這需要課外大量自學)

(不過，國內資料結構基本都是用c++，有個客觀原因是計算機考研全國統考必須c/c++，像美國，資料結構課用java或者Python的就很多)

對於第二問。一些課程用不過時。比如程式設計基礎，資料結構，演算法，離散數學，面向物件設計，計算機組成與體系結構，os，網路，資料庫，編譯等等，經典的、基礎的東西是不會過時的，任何一個cs專業都需要掌握，是核心技能、必備技能

因此，就算你再怎麼喜歡大資料與人工智慧，你基礎的知識不掌握，將來會非常坎坷。只能淪為可替代性極強的it民工

對於第三問。沒有意義。學校有意向開就會有。沒有就自學，網上各種Python課程很多都是免費

1.高校課程體系更新緩慢，甚至不更新。

2.教師知識更新速度慢。

3.重科研，輕教學是問題的關鍵。

4.學生自主學習能力差，沒有主動學習新知識的慾望。