欲得美妙，而反遇悲傷；所求高遠，而所處艱難；精神為王，而軀體為奴——這便是現實。

認清與接受現實，需要居於中而觀全貌，看到自己的所欲所求，同時也看到自己的周遭環境。

後理智思考（沒有絕對的感性與理性之分，畢竟人是複雜的）——是奮勇向前，出淤泥而綻放；或是止步，要麼有計劃地等待時機，要麼就照舊碌碌無為；還是自甘墮落，自我放逐。

人生若如夢何不夢一場錦繡恢宏，諸君共勉！

首先知道現在自己是什麼水平？一無所有，有沒有人喜歡。做啥啥不成，講話講不好，身邊的朋友是什麼樣的。如果是覺得自己很差。朋友也幫不了你。呼風喚雨也沒人搭理的。那就界定好自己的階段。吾日三省吾身，自知之明，開始去嘗試自己不敢的領域。多去做多去體驗。人情冷暖，到不同的階層體驗生活。感受人類為了利益的猙獰。時間久了。會感到現實帶給自己的人生感悟的。

美國著名認知心理學家，沃斯基.朔德有這麼一句話，【人的一生都在接受與不接受中掙扎】。

聽懂了嗎？人的一生都在接受現實，同時，又在不接受現實。

拋開翻譯腔，用華人常用的一句話怎麼理解呢？

我們永遠都在鬥爭，永遠都在妥協。

知道了吧？

怎麼讓自己接受現實，這句話很微妙。

微妙到什麼地步，我甚至可以感到提出這個問題的人不願意接受。

不願意接受，常常意味著不滿。

19世紀美國心理學家兼社會學家，勞茲.布什茲有個著名的社會實驗:

他在2萬份社會隨機調查的樣本中，做出來長達20年的追蹤報告，在樣本人群的反饋裡，他得到這樣一個結論。

(2萬份樣本，涵蓋了各個階層，各個年齡段，各個宗教信仰……)

他們的反饋是什麼呢？

很可怕，也很有趣。

他們勸自己接受的，和勸自己不接受的:

都是同一件事。

接受，或不接受自己的平庸，自己的貧困，自己的無知；

接受，或不接受自己教育情況，自己的經濟情況，自己的智力不足；

接受，或不接受自己的社會地位，自己的事業發展，自己的聲望；

接受，或不接受子女是否有代溝，父母是否有扶持，鄰里關係是否和睦……

由此可以得出什麼結論呢？

人類在心智上從未主動成長。

推動人類心智成長的，永遠來自外在環境的變化。

你覺得自己最滿足的時候是什麼時候？

是不是童年？

為什麼？認知侷限，環境侷限導致的。

那時見得少，需求少，一切都接受。

什麼時候開始不接受現實的？

見過太多不同世界的人開始的。

懂了沒？

接受和不接受現實是人類進化最根本的本質。

不接受現實，那就不接受吧，說明你正在進步。

開始接受了？沒關係。

你終於認清了自己。