疊字會影響嬰幼兒語言發展滯後嗎

家有寶寶全家男女老少看到寶寶可愛的樣子，難免就會用一些可愛的語言，疊字則是經常會出現的，這個本該無可厚非，但嬰兒不只是因為他可愛的面相，嬰兒的特殊處在於他們的大腦處在一個非常迅速的變化時期，他們像海綿一樣不停的汲取著外部的一切，在每一個生長階段都️其特定的生長敏感期

在寶寶語言發育的敏感期，如果我們家裡人經常會說一些疊字。寶寶們也會形成這樣的語言規律，長期下去，寶寶們的詞彙量和完整的句子輸出就會受到影響，他們會利用簡單的語言方式表達出他們的想法和願望，從而導致語言發展一定的滯後，但這也不是很嚴重的大問題，在語言敏感期階段，還是建議身邊的家人更多地利用完整的詞語和句型去跟寶寶表達，大量的輸入才會帶來一定量的輸出，適當的讓寶寶用語言自己學會表達情緒，不只是加大寶寶嘴巴肌肉發展，還會強化寶寶的語言中樞系統，所謂的伶牙俐齒寶寶也就滿滿的長成啦

不要太頻繁說沒有關係，大人面對孩子，都會控制不住寵溺的心情，我也會控制不住自己對孩子說一些類似“吃飯飯，洗腳腳的話”，孩子聽了，也覺得這是一種愛的表達，讓她們有被愛的感覺。

但是有的家庭把這麼說話當成一種常態，就會影響孩子的語言發育了。如果有兩個孩子，一個孩子每天接觸的是：“寶貝你看，車車，好多車車呀！”，另外一個孩子的媽媽說：“寶貝你看，這是公交車，那還消防車、救護車還有摩托車，好多車呀！”，可想而知，第二個孩子大腦中積累的詞彙量肯定比第一個孩子的多，當看到公交車的時候，第二個孩子會從大腦中迅速提取的詞彙就是“公交車”，而第一個孩子無論看到什麼車，都叫“車車”。

吃飯的時候也不只是告訴孩子要“吃飯飯”，可以把每一種食物的名字告訴孩子：“寶貝來，吃西蘭花，還有土豆，在喝一口八寶粥”。

這樣，寶寶在不知不覺中就積累了大量的詞彙。學語言就是一種模仿大人說話的過程，家長總在孩子面前說的話會無形之中儲存在孩子的大腦裡，到類似的情境出現時，她們就會加以應用了。所以，要儘量給孩子多說話，多閱讀，豐富孩子的語言。

只是個別的詞語用疊字詞沒有太大的影響。只是少數的應用到疊字詞的話，家長也不需要在這個問題上過於傷神。

不過，嬰兒學習說話是從模仿大人說話開始的，所以為了寶寶的語言發展能力，還是儘量的用標準用詞和寶寶說話，在家長做什麼動作或拿什麼東西的時候，可以用緩慢的長音來說話，比如吃飯，可以說吃~飯，蘋果可以說蘋~果，說的時候可以把嘴開大並且配合生動的面部表情，這樣有利於寶寶理解語言並學會說話。家裡有正在牙牙學語的寶寶，那麼大人平時給寶寶什麼都要準確告訴寶寶物品的標準名稱，這樣即可以教會寶寶識物，又可以教會寶寶說話；在說話方面家長可以做個“遲鈍”的家長，不要寶寶想要什麼他小手一指，眼神一瞟家長馬上心理神會把東西遞給寶寶，而是要讓寶寶說出來他想要的東西，這樣能夠讓寶寶早日清晰的說話，寶寶的語言能力也是鍛煉出來的。