不可否認的是， 每個人出生，家庭，環境，接觸的人物 ，事物， 還有自己的智商， 這些種種就會產生人與人之間的心智差 。

經歷什麼，如何經歷，決定了我們的心智成熟度，而非年齡。

從心理學角度來看，心智成熟度其實是我們對外在世界的認知以及思維模式、為人處事的方式方法的概括，集中體現。

無論是哪一個方面，和年齡都有一定的相關度，卻不是絕對相關。

有一句話說得好:能夠不勞而獲的，除了年齡，別無其他。

年齡獲得，不需要做出任何努力，而我們對於世界的認知，以及我們個人的思維模式，為人處事的方式方法以及對整個世界的觀感，都需要我們多方面於自己相處，與他人相處，與社會相處的過程當中慢慢領悟，習得。而影響因素，形成機緣，就和太多方面有關了——生活環境，學識修養，良師益友，自我思維，生活錘鍊……

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心智和年齡沒有必然關聯。

心智的成熟與生活經歷和自我覺醒相關。有的家長比較注重培養孩子的獨立思維能力，尊重孩子的個性發展。也就是孩子有明確的目標和興趣，就比較容易改變自己滿足發展的需要。這是理想的狀況，因為這樣的家境往往富足殷實，不用去為了生存委屈求全，因為家長比較成功，孩子耳濡目染造就了良好的性格和習慣。顧及他人，知進退，曉敬畏，性格沉穩，年齡和心智同步增長。

還有就是在成長的經歷中飽受磨難，無依無靠，只能靠自己的心智去解決生活難題，為了擺脫艱難的境遇，毫無選擇地飛速成長，由於沒有失敗的資本，所以人情練達，謙卑敬畏，感覺心智也很成熟。

如果生長在普通家庭，平平淡淡地生活，沒有困境也沒有財富，自身也沒有過多的見識，身邊鮮有出眾的榜樣，那也許垂垂暮年心智也不會成熟。

所以，心智的成熟主要取決於性格和自我覺醒程度，與年齡無關。

生理年齡和心理年齡二者並不是對等關係。前者是不可更改的，後者一直處於流動變化中。

影響心智的原因有很多，基因遺傳、家庭，社會文化、環境，飲食，個人的選擇傾向、和對事物的態度、解讀方式都有可能會影響一個人心智成熟度，…與生理年齡的差距。

經歷不同，

環境不同，

學歷不同，

地位不同，

自然各種年齡所展現的性格也就不同

同樣的年齡，不同的環境，同樣的年齡，不同的經歷。不同的習慣也導致不同的思維方式。人對知識的學習，基本上都帶著一種強迫性質，只是外部強迫與內在強迫有所不同罷了。少年時家長與老師督促學習知識稱之為外部強迫，而內心強迫自己要努力學習知識稱為內迫。就憑這二種追求知識的途徑，其成人後的心智也區分高下。更何況還有一類人，既無外部壓力又無內部壓力的人。其成人後所知的知識就相對貧貶，再加上長期養成不願動腦的習慣。如果他與上述二類人是同齡人。那麼在心智上怎能不有差距呢？人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃迀，教不嚴。師之惰…孔子這幾句話說的得有道理的