首先自己要有令學生折服的專業知識和品質，再就是要樹立好威嚴，再就是各種獎懲制度與溝通。總之，御下之道，永遠離不開敲打與蜜棗……

一，首先要有愛心，愛的力量是無窮的，當你的愛被學生理解了的時候，就會轉化成一股強大的力量。

二，會溝通，信任和調動學生，分層管理，老師總攬全域性，抓苗頭抓重點，不要什麼都擰在手中，充分發揮學生幹部管理和自我管理的作用。

三，團結和調動老師積極性，增強與科任老師多溝通，在學生面前多介紹老師的優點，為和諧的師生關係牽線搭橋。

四，充分利用群主(建群)身份，多溝通，調動家長參與管理，提高素質，利於形成積極的良性的工作環境。

五，制訂和嚴守班規班約，透過利用班訓班徽(標)的擬定和宣傳視窗，發揮激濁揚清樹正氣作用。

總之，從本我極(愛心)、班級(立規守則)、老師級、學生極、家長極五級著手，理順關係，立體操作，相信一個好的班集體會形成。

必須得讓學生們服你，否則什麼也玩兒不轉。第一和學生打成一片建立情感和友誼。第二在自己職權範圍內讓學生獲得他認為的自由。第三深入學生讓學生徹底信任你，對你知無不言。第四原則內讓學生幹部管理，這樣你會輕鬆。如果有需要幫助的歡迎諮詢，本人技校班主任。都知道技校學生難管，所經驗方面還是可以滴。