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  • 1 # 評東論西

    看得出來,你很在乎班主任物理老師對你的評價,他說你反應有點慢,讓你很不爽,怎麼辦?建議如下:

    第一,老師這樣說是有他的依據的。

    1.物理老師根據你上課回答問題的答題情況,看看剛講的知識點,你有沒有及時掌握?

    2.老師根據你課後作業的完成情況,判斷你接受和運用新知識的靈活程度。

    3.物理老師是班主任,他可能根據你的月考啊,期中考試、期末考試的綜合情況來做這個評價的。

    第二,你對老師說你反應有點慢的評價,不要過敏,不必憂鬱。

    1.你是憑自己的分數考上高中的,是具備學習能力和理解能力的,是有真才實學的。你不要因為聽了老師這個評價後給自己貼上我有點笨,有點呆、有點傻、有點愚、有點痴的標籤兒。

    2.老師恨鐵不成鋼,他對你是有期望值的。 他希望透過激將法能夠激發出你的內在的動力和潛能,希望你不服輸,知恥而後勇。

    3.你的班主任是物理老師,他對你的評價和看法主要是基於物理學科方面的。高中物理確實不好學,你在物理某個章節的反應慢,不代表在其他章節學習就有多少困難;你在物理學科方面遇到的困難,不代表你在其他學科就遇到攔路虎,也就是說物理老師的這個評價是有學科侷限性的。

    第三,你可以努力做一些適當的改變。

    1.不因為物理老師的這個評價而對老師有意見,進而發展成不喜歡物理這門學科,那你就虧大了。

    2.課上認真聽講,積極思考,課後作業當考試要求完成。用進步和分數來說明你反應不慢。

    3.“主動出擊”,尋求老師的建議和指點。課後多往班主任老師辦公室跑一跑,把你聽講的收穫、反思、想法和不理解、不懂的地方對老師談一談。每一個合格的老師都喜歡學生學會思考,學會提問。

    第四,你要學會安慰自己。

    1.你反應有點慢,不急著下結論,其實是在深思熟慮。你性格不張揚,不喜歡錶現。課堂上經常有學生搶著回答,反應是快,但是答案都是錯的。你想得周到,考慮得全面,答案常常都是對的。

    2.我們都看過武俠小說和電影《射鵰英雄傳》,主角兒郭靖表面上反應不快,甚至有點傻得可愛,就是他潛心鑽研,不畏困難,最終練成了大名鼎鼎的降龍18掌,大智若愚的人,非他莫屬。也許,你和郭靖一樣,所以,不必糾結和憂傷!

    3.物理學上有參照物這個名詞。你的物理老師說你反應有點慢,可能是以他曾經教過的考上北大和清華的頂尖學生的要求來評價你的,你的慢是以他們的快為參照物的。既然這樣,北大清華你就不考了,考個南大復旦算了!

    第五,求助別人是一種睿智。

    1.生活和學習中會遇到一些困難和疑惑,當你不能解決的時候,別忘了向別人求助。

    2.你和眾網友雖然素昧平生,但我們願意用飽含熱心的文字去幫助從未謀面的你。

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