這個問題普遍現象，是一種傳統世俗規則的普遍意識。

及所謂的先來後到，繼而引申到論資排輩，再普及到了，我先看到了，就是我的……

再而魯迅筆下的，阿Q～對於讀書人這能叫偷嗎？我只是沒錢，先拿了而已，以後有錢了我給你～

再加上，我是來學習的，更是理直氣壯的把公德心拋之一邊，因為父母老師就是這樣教育的，愛學習的就是好孩子，我為了學習做好孩子，還有錯嗎？

值得深思探討的問題！！！

我就說一下我的經歷

我市的圖書館一直以來得到了社會各界的好評，被文化部評估定級為一級公共圖書館，多次被評為“工作先進集體”。所做出的成績是有目共睹的，為我市的讀者提供了非常好的閱讀環境。

但在今年寒假我就目睹了我市圖書館青年自習室存在大量用書本或者杯子長時間佔用自習室座位的景象。時隔半年已到暑假，今天再次前去發現這種狀況並沒有得到任何改善。

自習室管理制度上清楚的寫著：“做文明讀者，不要用書本水杯佔位；有事離開留位不得超過30分鐘；管理員將不定期巡視清理佔座物品等。”但規章制度和自習室的實際狀況形成了鮮明的對比。

我認為規章制度的存在就是要被尊重和遵守的，否則便成為一紙空文。我為人人、人人為我。如果人人都只圖自己方便，最後的結果是造成大眾的不便。雖然在三樓的大廳中也有自習的座位，但實話實說，大廳的自習效果比起青年自習室的自習效果來說還是差點兒，因此也從不曾見有人佔座。

在公共圖書館佔座是讀者對公序良俗的藐視，也是管理者的責任缺位。虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與？自然是管理者的過失。讀者鑽空子，如果管理者懷著和稀泥、不願意得罪人、睜一隻眼閉一隻眼得過且過的心理，只會讓這種不文明現象愈演愈烈，讓那些本不願意佔座的人不得不去佔座，陷入惡性迴圈。

不管是高考複習、考研、考公務員等任何藉口，都不足以成為佔座的理由。讀書以格物致知，崇文明禮。讀者或者考生如果這般作為，那不管取得何種成就，終是有才無德之人。

所謂公共圖書館就是由國家中央或地方政府管理、 資助和支援的、 免費為社會公眾服務的圖書館。因此公共圖書館的公共自習室屬於公共資源，怎能被個人私有化？我們學校圖書館也有自習室，曾經也有同學企圖佔座，但圖書館管理方每天閉館前都會進行清理，對於長時間佔座、佔用儲物櫃的行為，一律剪鎖扔掉其個人物品。雖然粗暴，但也有效。

金剛怒目，所以降服四魔；菩薩低眉，所以慈悲六道。人人都知道火炙膚痛，所以人人自幼就怕火，知道避火防火，小心不去玩火，所以燒死的人就不多。水性懦弱溫和。人人都覺得綠水溫柔，可愛可近，偏偏死在水中的人就多了。寬大未必是善事，有時施以嚴政，正是為了更大範圍的寬大、更加久遠地寬大。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。

希望讀者朋友們能夠自尊自愛，希望圖書館管理方面能夠有所作為。為讀者打造一個舒心的閱讀環境，促進文化事業發展。