如果真的能把這兩個培養起來你真的發財了。關鍵你培養起來了嗎？

一、不管是小孩還是大人，智商和情商缺一不可，高情商和高智商那是許多人夢寐以求的。你真的覺得不夠？

二、智商從哪裡體現。作為學生，學習成績好才是智商高的最好體現，如果學習成績都不好，談何智商培養起來了？

三、情商從哪裡體現？想學習也是情商高的一種體現，因為只有學習好了老師才喜歡，情商高小孩就一定明白這個道理，如果不想學習談何情商高？其他與同學處關係什麼都一樣。

學習不要走捷徑，什麼年齡段做什麼事。

不夠。

除了智商（IQ）和情商（EQ），還有需要培養一種洞察力，可以稱之為靈商（SQ）。

俗話說老師是靈魂工程師，是一個靈魂撼動另一個靈魂。學生是一個具有洞察、領域潛力的個體。在適當啟發下，這些潛力才有可能被挖掘出來。

對於這幾種“商”，可以看看生活中的一個例子。如二分之一這個數學概念。

知道一個蘋果，用刀子從中間切開成兩半，其中一半是二分之一，這個層面是智商的表現。

自願、高興地把蘋果分成一半，和朋友同學分享一半的蘋果，並理解到那一半就是二分之一，這個層面是情商的表現。

能夠理解“我為什麼要分享二分之一的蘋果”，這就上升到靈商的層面了。這個層面的理解，就需要更多的條件和基礎了。其中一點，就是需要另外再理解一個概念，就是人的本質，人既有動物性一面（自私），也有天使性一面（犧牲）。

前段時間，有本書嘗試探討什麼樣的人最成功。它把人分成三類，索取者，給予者，中立者。它調研發現，最成功那些人都是給予者，當然不是愚蠢地給予，而是有智慧地給予（是否有能力？時間？）。而且這個給予的東西，也不是侷限於物質，可以給予的很多，如時間，知識，關注，關係連結等等。

書本對於成功的定義，可能顯得略為狹隘，但對於給予和索取的探討，倒很有啟發。

這個時代，光是智商、情商，已經不足以幫助一個人成長髮展，還需要靈商。