沒法回答呀。留下來補作業是老師負責任的表現。這個老師要求孩子完成作業，在自己空堂的時間幫助孩子。可是，這孩子的家長要是覺得孩子沒有得到全面發展，沒有上成其他課，這也有道理。所以，不該問大家怎麼看。應該問這孩子家長怎麼看。留與不留，始終要看家長態度。人家要不樂意，老師也別碰這底線。不然，人家得投訴上告。

就是自作自受唄，為什麼不早早就寫完作業，非要拖到第二天。別跟我講什麼作業多，學校裡完全有時間可以擠出來寫作業，像是中午，老師不進班上課的話就寫掉幾個作業啊，課間抓抓緊，不要別人在玩你也跟著玩。課間10分鐘是用來休息，喝喝水，上個廁所，不是什麼課間娛樂時間

作業沒有及時完成的，我通常用如下種方法補救！

一、限定時間內保質保量完成，且找兩名負責任的學生背聽，簽名。

二、圍繞該作業出一份試卷，找不順眼的學生做，自己改，交另一不順眼的學生糾正。

三、把所欠作業寫成卡片，抽出關鍵詞，交給十名至二十名同學做，並批改。

實際上，完不成作業的同學，大都在蛇尾站隊，他們聽講不認真，作業馬虎，大多是抄手黨出身，體音美又是他們的最愛，在不損傷他們自尊的同時，盡所能提攜一程。

這只是對不寫作業的小小懲罰而已。怎麼著，不寫作業，還打算老師怎麼原諒呢？還打算讓老師不管嗎？還是該上什麼課就上什麼課嗎？有的老師會把學生趕回家去補上，不比這更厲害嗎？還是讓上學，只不過就是佔用了一些課來補作業而已！

有一次，到學校裡，看到走廊上有一小隊學生，趴在窗臺上補作業，據說這都是不寫完作業的孩子，老師找家長沒有用，只好在學校裡，讓他們別上一些課，來補作業了。

這些學生，都是家長不肯管的孩子，如果管，哪能作業都寫不完呢！

老師對未完成主科作業的學生，利用體育課，美術課的時間讓學生完成作業。老師這樣做很對。而且這種做法自以前也有，使學生能及時完成作業，起著很好的促進作用。

出此題的人無須把這等小事拿來譁眾取寵，拿著雞毛當令箭。

別有用心。