1.學習的態度

學習時態度一定要端正，懂得不恥下問，三人行必有我師，知之為知之，不知為不知，不能不懂裝懂，善於提問，勤於動腦思考。

2.學習方法

每個人對新鮮事物的接受能力不一樣，所為書讀百遍，其義自見，溫故而知新。做學問，要學習新的知識，也要溫故曾經學過的知識，當你重新溫故之前學的知識，因為你的見識比之前要廣，會有不同的學習體會，有新的收穫。

《論語》十則是從《論語·學而》、《論語·為政》等篇目節選出來的關於學習的言論。孔子作為一代教育家，他和他的學生對學習有著一脈相承的看法。這些看法現在仍然可以看作是金玉良言。

《論語》十則首先強調了學習態度，主要有三方面：

一是謙虛。“三人行，必有我師焉”。我們每個人都有自己的長處，也有短處。很多人不擅長於發現他人的優點，甚至認為別人都不如自己。這種態度肯定會讓自己固步自封，學不到什麼新東西。在與人相處時，我們要學會看到他人的長處，真心地肯定和讚美，並以他人為師，好好學習。唯有這樣，我們的長處才會越來越多，才會貶得越來越優秀。所以謙虛的另一面，其實是要有一雙善於發現他人優點的眼睛。

二是誠實。“知之為知之，不知為不知，是知也。”人人都有虛榮心，人人也都怕別人說自己膚淺。於是，很多沒有真才實學的人想方設法假裝自己很博學。這讓我想起鄭淵潔的一個故事。鄭淵潔講他年輕時曾參加過一個筆會，大家發言時談起自己新近看的書，作家都是外國的，名字很長——彷彿越長代表的文化越多越高深。都問鄭淵潔看過沒有，鄭淵潔誠實地說沒有。輪到鄭淵潔發言時，他忍不住調了回皮，自編了一個並不存在的外國作家名，問在座的人是否都看過“他”的作品。沒想到很多人居然點頭。誠實是學習中珍貴的品格，面對朋友、師長甚至學習，都不妨提醒自己做一個誠實的求學者。

三是堅持。“歲寒，然後知松柏之後凋”。不經過時日的積累和檢驗，完全看不出學習的成效。當今非常流行的一個管理學上的10000小時理論，其實說的也是堅持的力量。孔夫子在很早就告訴我們，不僅要堅持，還要耐得住嚴寒困苦，才能煉就松柏之常青。

《論語》十則還講了三個重要的學習方法：

一是溫習。“學而時習之”，“溫故而知新，可以為師矣。”學習如果不溫習，就如同蜻蜓點水，很快就忘，甚至風過無痕。所以需要時長拿出來溫習。有人說，一本書看過後，如果你一句話也說不出來，相當於只是追求了閱讀中的快感。而狹義的學習，則或許連快感都不會有。所以，要溫習，更要結合筆記進行溫習。

二是思考。“學而不思則罔，思而不學則殆”。學習與思考是緊密結合在一起的，兩者缺一不可。思考不僅是一種學習方法，更是一種學習手段。盡信書則不如無書，在學習中，如果沒有一點懷疑的精神是不可能有創新的。

三是榜樣。“見賢思齊”，以賢能的人為標杆，為自己樹立一個目標，為之努力；而見到不賢能的人，則要暗暗地對照自己進行自檢自修和自省。“一日三省吾身”，只莽撞超前，而不回頭總結，亦是事倍功半的。