素質因從娃娃抓起，從幼兒園開始教育！再者，請把個人修養和素質列入考核範圍！沒有素質再高學歷也是垃圾！是浪費學習資源！

第一，基因。有人可能認為是胡說八道，但我個人認為基因確實可以影響一個人的素質，基因不同，性格不同，情商智商不同，足可以影響素質，不過這是先天的，現有技術還很難改變；

第二，家庭教育。這是最重要的，良好的家庭氛圍，言傳身教，處處引導，素質自然不會差；

第三，社會教育。全社會對價值觀的宣傳引導也很重要，更重要的是低素質要付出代價，這也是一種引導，比如霸座男女

我是個扛鋤的，卻要回答高學歷都撓頭的問題。答就答，怕什麼，大不了洗完了睡一覺，再下地，發生了什麼不記得。

就像，現在的孩子，別說與革命前輩相比，就是與我這一代相比，他們的身體素質還能幹什麼？有一天，我找了個二十歲的小夥子，說:這樣，咱們倆比一下，你打我一拳，我再打你一拳。不是他謙虛，不是他擔心我，而是他真沒根，因為我快花甲了，還能看出有腹肌，他卻是膪肉。這就是一個大學生，不是我蔑視他，因為他們從小就缺乏鍛鍊，到大學也沒這環境也沒養成習慣。我經常給他們舉一個例子:讓你一個人練嗓怕讓人尤其是農村說是有病，一個人跑步沒勁。我當兵時，射擊預習地上是硬梆梆凍土塊和冰涼的石頭塊，天上飄著雪花。我們都沒人做逃兵。那個滋味你們都可以體會體會。可我們和抗美援朝的志願軍一百多個英雄冰雕相比，又算得了什麼！

訓練時，如果讓你一個人硬生生摔在地上，又有幾個敢的有幾個願摔的，如果是集體訓練倒功，流水作業，你不倒試試，丟不起那人，因為我們是軍人，是華人民解放軍，人民武警戰士！

說了這些彎彎繞，就想說，要想讓學歷高的人擁有高素質，那不是給一榔頭給一斧子素質就立馬上去了，那是一個長期的艱苦的過程，無論是身體方面的，還是精神層面的。家長要從孩子小時候抓起。比如:我的孩子學走路摔了跟頭，他扭頭瞅著，看我抱他不抱，此時一抱，就決定了他一生沒意志。我的方法是:起立！每有時間，就領著孩子走路，還得教他知識。讓他多看加強修養的書，控制他別走歪路。讓他融進有正義感的善良人群，掌握分辨是非的能力。讓他知道，人之所以為人，他跟動物的區別就是有道德明是非有理智。多學勵志類的有理想抱負的英雄事蹟的書籍，久而久之，他們的素質就提高了。

這是很大的問題。我們要有較高的文化水平，但人的素質一個是教育，特別是應從學校抓起，國家要立規矩，但立了必須執行，這個比較難，因為中國這關係，那關太多，立了規矩遇百姓就用規矩，遇官人，有錢人一個電話，啥規矩也沒用。西方人罵華人素質低，說話聲大，亂丟垃圾。西方國家也不是人人素質就高。主要是規矩好，執行力。比方說坐公交，上衛生間這這小事，沒有收你的錢，靠自覺投幣，你不投也沒人管，但是你投可別被抓住，一擔抓住你，重罰不必說，從此你就有了汙點，你辦任何事都很困難，日本人車多事故少，為什麼重罰，日本人開車基本不鳴號，很守規矩，行人也一樣，過馬路必須斑馬線，紅燈被車撞了，司機無責。西方國家都是這樣的，這才顯示出西方人素質高，是素質高嗎，我看主要是守規矩。