在近幾年，家庭教育又被社會所重視。現在也比較提倡的事民主平等型家庭教育方式，這裡的平等指的是人格的平等，而不是角色的平等。那麼在平時的家庭教育中需要注意那些方面？以下是我結合教育學及心理學所提出的幾點建議。
一、多與孩子交流和溝通
溝通和交流是人與人建立良好關係的重要途徑，家長在與孩子建立良好的關係前要多去與孩子溝通，瞭解和研究孩子的性格特點和認知特點。從而更好地去發現孩子的毛病和不足，並有目的地施加引導。當時，很多家長都說到不知道或無法很好的與孩子溝通，這說明你以前很少或沒有有效地和孩子溝通，最後形成“代溝”。像這類家長應該可以慢慢嘗試去溝通，切忌心急，急於去溝通，這樣反而會讓學生感覺煩躁，還有一些家長則選擇“投降”，從此再不和孩子溝通。其實，和學生溝通的方法很多，最有效的就是先以站在孩子的角度思考問題再去溝通，等融入溝通後在去傳達你的想法。只有溝通好了，良好的親子關係就可以慢慢的開始建立。
二、父母要不斷學習
“活到老學到老”，上世紀末，聯合國教科文組織對21世紀提出了“終身學習”的概念。每個人都應該形成“終身學習”的觀念。在如今科技資訊高速發展的年代，資訊更新速度也在加快。在這樣的大背景下，我們每一個人只有在不斷地學習中才不會被社會所淘汰。教育是一項社會性活動，它是隨著時代的變化而變化的。最為家長，我們更要去學習。那學習什麼內容呢？教育學？心理學？這些是往往不夠的，最主要的是提高自己的涵養來影響孩子。那麼就要求我們家長要去閱讀更多的書籍，瞭解跟多的只是和文化。這種影響往往是潛移默化的。所以多讀書不再僅僅是學生要做的，我們老師、家長需要做。
三、多與老師瞭解孩子在校情況，建立家校教育一致
作為學生，總是大部分的時間是在學校，而學校的教育是有專業的教育工作者來實施教育，有著科學嚴密的教學目標和計劃。中國教育實行三級管理：國家、地方和學校。國家教育行政部門對每一階段、每一學科都有詳細地課程標準，每一個教師、每一節課都有教學目標和計劃。中國現階段家庭教育中最大的矛盾和障礙就是學校和家庭的教育不能相一致，多節嚴重，也就形成了“上了一個星期的課，形成的習慣和學習方法到了週末回家又打回解放前”的現狀。所以家庭教育和學校教育保持一致性尤為重要。這就要求我們家長要多去了解孩子在學校的學習生活情況，然後能給孩子在家庭中受到一致性的教育，切忌出現“學校緊，家庭松；學校松，家庭嚴”的情況。最好要和學校保持一致的教育，讓家庭教育成為學校教育的補充和延伸。
四、嚴慈相濟
嚴慈相濟就是說無論是我們老師和家長都應該做到恩威並施、賞罰分明。中學生正是在青春期，是身心極度發展和形成的重要階段。也是培養良好心理的關鍵階段。好的教育是應該讓受教育者能朝良好的方面發展。所以我們應該對孩子以正面的教育為主。讓他們形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。能分辨是非善惡。對於孩子好的方面或行為要鼓勵和強化，對一些不好的或不適合年齡特徵的想法或行為要提出嚴厲的制止，甚至提出懲罰。讓孩子真的什麼事對，什麼是錯，對的會得到獎勵，而做錯的則要承當後果和責任。
在近幾年，家庭教育又被社會所重視。現在也比較提倡的事民主平等型家庭教育方式，這裡的平等指的是人格的平等，而不是角色的平等。那麼在平時的家庭教育中需要注意那些方面？以下是我結合教育學及心理學所提出的幾點建議。
一、多與孩子交流和溝通
溝通和交流是人與人建立良好關係的重要途徑，家長在與孩子建立良好的關係前要多去與孩子溝通，瞭解和研究孩子的性格特點和認知特點。從而更好地去發現孩子的毛病和不足，並有目的地施加引導。當時，很多家長都說到不知道或無法很好的與孩子溝通，這說明你以前很少或沒有有效地和孩子溝通，最後形成“代溝”。像這類家長應該可以慢慢嘗試去溝通，切忌心急，急於去溝通，這樣反而會讓學生感覺煩躁，還有一些家長則選擇“投降”，從此再不和孩子溝通。其實，和學生溝通的方法很多，最有效的就是先以站在孩子的角度思考問題再去溝通，等融入溝通後在去傳達你的想法。只有溝通好了，良好的親子關係就可以慢慢的開始建立。
二、父母要不斷學習
“活到老學到老”，上世紀末，聯合國教科文組織對21世紀提出了“終身學習”的概念。每個人都應該形成“終身學習”的觀念。在如今科技資訊高速發展的年代，資訊更新速度也在加快。在這樣的大背景下，我們每一個人只有在不斷地學習中才不會被社會所淘汰。教育是一項社會性活動，它是隨著時代的變化而變化的。最為家長，我們更要去學習。那學習什麼內容呢？教育學？心理學？這些是往往不夠的，最主要的是提高自己的涵養來影響孩子。那麼就要求我們家長要去閱讀更多的書籍，瞭解跟多的只是和文化。這種影響往往是潛移默化的。所以多讀書不再僅僅是學生要做的，我們老師、家長需要做。
三、多與老師瞭解孩子在校情況，建立家校教育一致
作為學生，總是大部分的時間是在學校，而學校的教育是有專業的教育工作者來實施教育，有著科學嚴密的教學目標和計劃。中國教育實行三級管理：國家、地方和學校。國家教育行政部門對每一階段、每一學科都有詳細地課程標準，每一個教師、每一節課都有教學目標和計劃。中國現階段家庭教育中最大的矛盾和障礙就是學校和家庭的教育不能相一致，多節嚴重，也就形成了“上了一個星期的課，形成的習慣和學習方法到了週末回家又打回解放前”的現狀。所以家庭教育和學校教育保持一致性尤為重要。這就要求我們家長要多去了解孩子在學校的學習生活情況，然後能給孩子在家庭中受到一致性的教育，切忌出現“學校緊，家庭松；學校松，家庭嚴”的情況。最好要和學校保持一致的教育，讓家庭教育成為學校教育的補充和延伸。
四、嚴慈相濟
嚴慈相濟就是說無論是我們老師和家長都應該做到恩威並施、賞罰分明。中學生正是在青春期，是身心極度發展和形成的重要階段。也是培養良好心理的關鍵階段。好的教育是應該讓受教育者能朝良好的方面發展。所以我們應該對孩子以正面的教育為主。讓他們形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。能分辨是非善惡。對於孩子好的方面或行為要鼓勵和強化，對一些不好的或不適合年齡特徵的想法或行為要提出嚴厲的制止，甚至提出懲罰。讓孩子真的什麼事對，什麼是錯，對的會得到獎勵，而做錯的則要承當後果和責任。