那要看所發的論文是否經過導師指導、修改，是否按導師的思想完成，導師是否署名等等，只要涉及導師，就會對導師產生直接影響。至於影響大小，要看導師對論文發表所起的作用。

即便不直接涉及導師，對導師也是有影響的。因為師生關係先天決定了這種影響必然存在。

導師也是需要考核的，有一定論文數量限制的。論文發的多了，導師評職稱就快。不是有句話嗎，博士多努力發文章，爭取把老闆送到院士。說的就是這個意思。

科研論文關乎讀研成敗。

研究生讀研期間一定儘量要發表科研論文，這不是對導師有什麼影響，而是研究生本人透過這個過程可以獲得很大的能力提高，對你本人的影響也是深遠的。

許多重點高校要求研究生必須有期刊論文發表才能申請論文的答辯，才能畢業拿到學位。

從導師的角度，研究論文不是發表越多越好，而是要發表高水平的論文，也就是要經過長期積累認真刻苦科研做出來的優秀論文才值得發表。所以絕對不能切香腸似的，把一篇論文的內容分成幾篇論文去發表。

科研論文對剛剛讀研的同學來說，是非常難的蛻變過程，是痛苦的，是艱鉅的，所以大家一定要做好思想準備，要經過長期的訓練才能獲得。

適當藉助外力類似科研論文訓練班一類的途徑，是一個聰明的做法，可以事半功倍領先同齡人獲得更好的未來求學與工作的機會。