在我的記憶中，給我的感情最深的是在我讀初三時一位姓郝的物理老師。當年的郝老師，應該是剛參加工作不久，他Sunny有激情，充滿愛心。而對我傷害最大的卻是在我上小學六年級時一位姓王的語文老師。他是一位古板、暴力缺乏愛心、沒有師德的一位老師，所以同學們都不喜歡他。

先來說一說我記憶中的郝老師。當年的他20多歲，年輕有活力，課堂上講課幽默風趣又不失端莊。其中有一次上實驗課，他給我留下了深刻的印象，也給了我最深的感情。

那是初步認識電流的一節課。上課以後，大家都興趣盎然的來到了物理實驗室。由於大家在之前都沒有見過電流表，所以都充滿了非常強烈的好奇心。按照老師的要求，應該把電流表的正負極與電池的正負極各自對應相連，不能連錯極別。

強烈的好奇心加上逆行思維的天性，讓我把電流表的正極連在了電池的負極，把電流表的負極連在了電池的正極。結果可想而知，電流表被燒壞了。這下可把我嚇壞了，老師會不會讓我賠償啊？一想到自己家庭的條件，心裡為剛才的“逆行思維”感到深深的後悔。

正當我懊悔的時候，郝老師發現了這個情況。他來到我身邊，微笑著看了看我，什麼都沒說就走了。

損壞電流表按照制度應該賠償，可是郝老師不僅沒有讓我賠償，反而給我鼓勵，讓我非常感動。是他的愛心讓我永記不忘。

再來說說對我傷害最大的王老師。王老師帶的是我小學六年級的語文課，由於是民辦教師，再加上他本身文化水平不是很高，方法傳統，所以上課就顯得非常呆板，沒有趣味。

當年的小升初是需要經過考試選拔的，所以六年級就顯得非常重要。快要臨近小學畢業考試了，他讓同學們把練習冊、單元測試題、課後習題都抄上三遍。如果少抄寫一張，就罰款一分錢，並且累計。

記得有一次我被罰了五分錢，而且還被他揪著臉皮，啪啪啪的打了幾個嘴巴子。

事後聽同學們在說，這位王老師的煙癮比較大，但是由於工資比較低，連吸菸的錢都沒有，所以靠罰學生的錢來維持著自己的煙癮。真的是生財有道啊！

因為學習我被老師體罰的情況，我從來沒有記恨過，反而充滿感激。但是像王老師這種靠罰學生錢來買菸自己抽的這種行為，讓我十分憤慨。我瞧不起這種行為，因為它違反了師德，更觸犯了我做人的底線。

世界之大，無奇不有。希望當前的教育多一些像郝老師這樣有愛心的老師，少一些自私自利、沒有師德底線老師。

上小學的時候，我們班主任姚登銓老師，從一年級一直到六年級畢業，他送走了我們上了中學。至今我們還有聯絡，有時候同學們與他聚聚。老師今年快90歲了，我們全體同學祝老人家身體健康。還有一個體育老師，因為沒收我們的乒乓球拍子，同學們對他印象不好。至今都沒有聯絡過。

小學老師記不清了，反正學習不好！

初中老師都很好，因為對我都很關注，不管是關心還是揍我，反正都是因為我學習好！

高中老師除了班主任，其他老師都很好，雖然班主任也很複雜，但但現在也無法理解他，印象最深的是化學老師的一句話：對於高考，允許你考上不上，但絕不允許你考不上！

大學，老師都是擺設，幸虧我自學成才！

研究生，老師才是真正的老師！