1、它的胸下有一片胸翼，在Sunny下閃閃發光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。

　　賞析：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼。

　　2、在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！

　　賞析：該句運用的是擬人的修辭手法，表現出豉蟲在水塘裡的熱鬧場面。

　　3、離這兒不遠的.地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

　　賞析：把池鰩的泳姿比作裁縫的縫針，凸顯其迅速有力和熟練。

　　4、那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼。

　　賞析：溫馨的疊詞，表現作者對池塘的喜愛，比喻句表現作者豐富的想象力和對大自然的熱愛。

　　5、有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘，就好像一件小小的百納衣；有時候，它也用米粒堆積起來。佈置成一個象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。

　　賞析：生動形象的比喻和擬人表現出石蠶的藝術才能，讓人會心一笑。

　　6、野蠻的水甲蟲還在繼續兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。

　　賞析：運用了擬人的修辭手法生動形象地描寫了水甲蟲和石蠶的鬥爭，“無限留戀又無可奈何”，栩栩如生，躍然紙上。

　　7、它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮豔的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。

　　賞析：這段話透過比喻手法，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來，起到點明主旨的作用。我頗羨慕而且嫉妒它這種百折不撓的品質。