應該說有一定關係的，年少時缺少什麼，長大了也就缺少什麼。幼年時養成或得到的東西，年齡大了就會更加強大。不能說一定，但是人生軌跡八九不離十。

出身對於一個人的影響是顯而易見的。中國有句老話叫“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，說的就是出身的重要性。有學者分析，這其中除了不可改變的基因因素，後天的成長環境和家庭教育起到了決定性的作用。

富人大多重視教育，盡一切可能給孩子爭取最好的教育資源，同時在孩子成長過程中灌輸正確的思維方法和理念。窮人則恰恰相反，過多的計較眼前的得失，對孩子的未來缺乏長遠的規劃。因為太多人感受到了出身對於人生的影響和制約，所以，前幾年一篇《寒門再難出貴子》才會一出世立馬引起了社會大眾的共鳴，轉發甚廣且影響至今。

中國很多家長喜歡把出身的影響歸結於貧富本身，所以孩子要窮養還是富養的爭論從未停止。但其實教育的關鍵在於精神的塑造，而不是物質上的滿足與否。這一點上，西方的教育 理念與制度要明顯好很多，尤其是西方的貴族教育。許多有錢人把孩子送到英國上貴族學校，希望他們畢業後也能成為貴族，但當他們發現即使是英國最好的學校——伊頓公學，他們的學生也只是睡硬板床、吃粗茶淡飯、每天還要接受非常嚴格的訓練，甚至比平民學校的學生還要苦，很多中國家長是費解的。他們不能明白貴族教育的核心，是責任、勇氣、擔當、自律這些美好的品格，而不僅是學會貴族的生活方式。而正是這些品格，使一個人更容易獲得完滿無憾的人生。