傅希如、周佑君是京劇新生代的才子才女，他二人搭擋自拉自唱“坐宮”令人百看不厭，彰顯出二人的唱功和琴技俱臻一流。常言道“一心不可二用”，他二人“一心二用”的絕技令人歎服。如果說讓他二人去戲劇院校任教，也未嘗不可，他們也不是不勝任，傅希如就有多部教學實錄廣為流傳，對初學戲的戲迷朋友有很大幫助，周佑君也對多人進行過唱功和琴技的指導。但是，去學校任教就意味著可能失去了舞臺，成了默默無聞的園丁，晉職晉級、收入待遇比一線演員要差很多。張火丁就是很好的例子，如不是遭人嫉妒打壓，她會放棄舞臺去專職任教嗎？所以，每個人適合幹什麼和喜歡幹什麼，讓他幹什麼和他要幹什麼，自願幹什麼和被逼無奈幹什麼，是有學問的，有時全由自己，有時不由自己。

周佑君，傅希如選擇到高校任教京劇老師，肯定經過深思熟慮，作為旁觀者，我只是揣測一下他們去高校任職的原因：

一 活就要活得自在： 在劇團裡工作，排練、演出是任務，A角、B角的演出的薪酬不同，加上京劇在年輕人的心中，是老年人的消遣玩意，無法和流行音樂等同在一起。兩位京劇大咖一方面要讓自己的平生所學（勤學苦練來的本事）發揮到更廣闊的領域，另一方面要以一己之力將京劇國粹在大學裡培育出星星之火。因此，活就要活得自在，做自己喜歡做的事，做自己想做的事，做自己感到快樂的事。

二 從容面對人生： 雖然到了高校，等於為人師、傳道授業解惑，可是人生總不過如此，多少也都要經歷名利一番，既不奢望大紅大紫，到高校做一名老師倒也能“靜以修身”。於是在象牙塔裡，閉門修煉傳道，笑著唱唸做打，苦樂容或相抵，反正至少從容雅緻。

三 悠閒欣賞這個世界： 假若兩位京劇大咖夢想著有個大學城的京劇天地，有一批熱愛京劇的青年學子，有充裕的時間排演打磨，大學校園的京劇教室時常響著咿咿呀呀的伴奏，學生們一絲不苟對著鏡子手眼身法步練習著，旁邊站著兩位大咖，指點一二。這個夢想中要是有這樣的境界，那便是悠閒。

總之，京劇走進高校、中學、小學是文化的傳承，是繼承者實現價值的另一個天地。隨著自己的心唱吧，除開名利的束縛，不會有學生拒絕他們的到來。