在公務員行測考試中，言語理解與表達部分的主旨觀點題是考查的主要內容之一，因為考試時間有限，題目材料較長，所以考生大多都是略讀一遍，憑藉短暫的記憶去猜測文段的主旨，正確率不高，導致考生對於主旨觀點題產生了畏懼之心。實則，主旨觀點題並沒有大家想象中的那麼難。今天中公教育帶著考生從行文分析的角度去看主旨觀點題分總文段如何做。

分總文段的行文一般呈現形式：先是事實闡述，接著得出結論或者做法，文段主旨即得出的結論或做法，那麼我們如何判斷出行文就是分總呢，我們可以透過一些常見的標誌詞：因此、總之、綜上所述、據此可知、總而言之、從這個意義上說等，這些標誌詞起的作用就是對上文的總結，一般就是文段的主旨，即分總文段。分總文段中，總的部分即為文段的重點部分，所以只需要分析哪個選項是對總的觀點的同義轉述即可。

例：早在20世紀90年代中期，一些實踐部門就逐步發現，在供給低保等複雜的社群保障服務時，僅憑單個部門的力量已經越來越不足以獲得充分的資訊了。進入21世紀以來，更多立足於民生的社群服務(如廉租房等)被推出，這些服務的實現日益依賴多個“條線”政府部門之間的協同。從這個意義上說，追求部門間的協同性是未來社群服務發展的重要趨勢。

最能體現文段主旨的一項是：

A.政府部門之間的協同性

B.未來的社群服務需要部門之間的協調與配合

C.社群服務的發展趨勢

D.社群服務的實現依賴多個政府部門

【中公解析】答案：B。文段首句提出在20世紀，一些實踐部門發現僅憑單個部門為社群服務時，力量已經不足。第二句，在21世紀一些社群服務被推出需要的是政府部門間的協作。最後“從這個意義上說”，對上文進行總結，未來社群服務的發展趨勢是部門間的協同性。“從這個意義上說”判斷出為分總文段，主旨即最後的總結。A項，沒有提到主題“未來的社群服務”，排除;B項是總結的同義轉述，保留;C項，沒有提到主題“部門間的協調”，排除;D項，未說需要的是部門間的“協同”，排除。故本題答案為B。