行測言語理解與表達中的主旨觀點題一直是考生們的“老大難”，主要表現為兩個方面：一是文段太長都不懂，二是讀懂後選項迷惑性大容易糾結。今天 中公教育 專家試著藉助題幹中的條件句來巧解主旨題。 首先來解釋一下什麼叫條件句。通俗來講，條件句就是由“條件+結果”組成的複句，常見的標誌詞有：如果…那麼…、只有…才…、倘若…就….等。如何利用條件句解題呢?題目需要滿足兩個條件：一是文段為議論性文段，二是該條件句需要充當主旨句。如果確實符合以上兩個條件，那麼請記住下面兩條“規則”：
1、如果“這樣做”，就會有“好結果”。
規則：答案往往選擇“要這樣做”或者“這樣做的重要性”之類的選項。
解釋：因為“這樣做”會帶來好結果，說明這樣做是值得的，因此作者想要強調的是應該這樣做。
2、如果“這樣做”，就會有“壞結果”。
規則：答案往往選擇“不要這樣做”或者“應該朝著相反的方向做”之類的選項。
解釋：因為“這樣做”會帶來不好的結果，說明這樣做會帶來負面影響，是不對的，因此作者想要強調的是不應該這樣做。
接下來以一道題目為例：
【例題】一個重公德、講衛生有禮貌的文明社會或文明城市，並不是靠“五講四美”的群眾運動或制定諸如吐痰罰款等措施所能建立起來的。倘使每個公民沒有發自內心的需要，認為講公德和自己的利益休慼相關，倘使沒有這種公民意識的自覺，那麼，無論依靠多麼嚴厲的強制手段，也是無濟於事的。對這段文字的主旨概括最準確的是：
A、建設文明社會不能靠強制手段
B、公民意識對建設文明社會至關重要
C、公德與私利對於建設文明社會同等重要
D、參與公共事務是建設文明社會的重要途徑
【中公解析】答案B。
本題考查主旨概括。第一句敘述了背景，接著透過“倘使”引導的反面論證揭示出文段重點，對假設部分做正面判定即為文段主旨。文中兩個“倘使”所強調的“公民發自內心的需要”與“公民意識”都是意識層面的內容，B項是對該內容的同意替換，正確。A項是對於文段背景部分的描述，排除。C項中的“私利”在原文無從體現，排除。D項“參與公共事務”與原文強調的不一致，屬於主體錯誤，排除。故正確答案為B。
技巧運用：“倘若…那麼….”為條件句，且該句為主旨句。透過分析可知，“沒有這種公民意識的自覺”導致了不好的結果，因此作者意在說明不應該這樣做，選項B為該題的同義轉述。
中公教育專家認為，除了這個小技巧，做好主旨題還有很多其他方法，考生們都應該透過大量練習進行總結，力爭提高正確率。
行測言語理解與表達中的主旨觀點題一直是考生們的“老大難”，主要表現為兩個方面：一是文段太長都不懂，二是讀懂後選項迷惑性大容易糾結。今天 中公教育 專家試著藉助題幹中的條件句來巧解主旨題。 首先來解釋一下什麼叫條件句。通俗來講，條件句就是由“條件+結果”組成的複句，常見的標誌詞有：如果…那麼…、只有…才…、倘若…就….等。如何利用條件句解題呢?題目需要滿足兩個條件：一是文段為議論性文段，二是該條件句需要充當主旨句。如果確實符合以上兩個條件，那麼請記住下面兩條“規則”：
1、如果“這樣做”，就會有“好結果”。
規則：答案往往選擇“要這樣做”或者“這樣做的重要性”之類的選項。
解釋：因為“這樣做”會帶來好結果，說明這樣做是值得的，因此作者想要強調的是應該這樣做。
2、如果“這樣做”，就會有“壞結果”。
規則：答案往往選擇“不要這樣做”或者“應該朝著相反的方向做”之類的選項。
解釋：因為“這樣做”會帶來不好的結果，說明這樣做會帶來負面影響，是不對的，因此作者想要強調的是不應該這樣做。
接下來以一道題目為例：
【例題】一個重公德、講衛生有禮貌的文明社會或文明城市，並不是靠“五講四美”的群眾運動或制定諸如吐痰罰款等措施所能建立起來的。倘使每個公民沒有發自內心的需要，認為講公德和自己的利益休慼相關，倘使沒有這種公民意識的自覺，那麼，無論依靠多麼嚴厲的強制手段，也是無濟於事的。對這段文字的主旨概括最準確的是：
A、建設文明社會不能靠強制手段
B、公民意識對建設文明社會至關重要
C、公德與私利對於建設文明社會同等重要
D、參與公共事務是建設文明社會的重要途徑
【中公解析】答案B。
本題考查主旨概括。第一句敘述了背景，接著透過“倘使”引導的反面論證揭示出文段重點，對假設部分做正面判定即為文段主旨。文中兩個“倘使”所強調的“公民發自內心的需要”與“公民意識”都是意識層面的內容，B項是對該內容的同意替換，正確。A項是對於文段背景部分的描述，排除。C項中的“私利”在原文無從體現，排除。D項“參與公共事務”與原文強調的不一致，屬於主體錯誤，排除。故正確答案為B。
技巧運用：“倘若…那麼….”為條件句，且該句為主旨句。透過分析可知，“沒有這種公民意識的自覺”導致了不好的結果，因此作者意在說明不應該這樣做，選項B為該題的同義轉述。
中公教育專家認為，除了這個小技巧，做好主旨題還有很多其他方法，考生們都應該透過大量練習進行總結，力爭提高正確率。